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邯鄲樂模機器人教育

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邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

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課程介紹
  • 邯鄲樂高機器人培訓機構哪里好

    邯鄲樂模機器人教育

    機器人和少兒編程課程,讓孩子邊玩邊學

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讓孩子學樂高的好處:學習樂高課程本身就是一種游戲與學習的結合,讓孩子們可以無意識地學習,這樣他們就不會對學習產生逆反心理,孩子們可以輕松地在書內外學習知識。學習樂高課程可以更好地發(fā)揮孩子的個性。在制造機器人的過程中,孩子們需要充分發(fā)揮他們強大的想象力,自由地玩耍,并長期堅持,這可以培養(yǎng)孩子的個性。

樂高機器人課程介紹
愛探索
此課程的教育目標就是針對孩子的好奇心,讓孩子們在探索科學的過程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導孩子認識周圍的世界,初步理解空間的概念,同時開始表達自己。
愛創(chuàng)作
此課程通過搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學觀念;通過學習和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機械裝置,理解生活中的科學無處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。
動力機械
課程通過設計與搭建,機械結構等,體驗和學習幾何、物理、自然、機械、結構方面等知識,幫助孩子提高合作、動手能力,培養(yǎng)他們學會主動分析問題和解決生活中實際問題的能力。
機器人“頭腦風暴
課程通過機器人的搭建,讓孩子把所學的物理、幾何、機械、結構、電子及圖形化編輯語言等學科知識,融入到機器人的構成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學技術的興趣,提高孩子的邏輯思維。
孩子從小學習機器人編程的優(yōu)勢提高解決問題的能力。學習機器人編程機器人的偉大之處在于沒有標準答案。孩子們必須通過不斷的實驗來探索所有的解決辦法。和機器人玩得好的孩子會發(fā)現(xiàn)他們的大腦特別活躍,他們非常善于發(fā)現(xiàn)和總結問題。當他們遇到問題時,他們不會等待別人的幫助,而是盡自己最大的努力去解決問題。

課 程 特 色

  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

    探索啟蒙

    為寶寶開啟第一扇想象之窗

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  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

    展現(xiàn)創(chuàng)想

    激發(fā)無限想象和創(chuàng)造力人

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  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

    獨立思維

    “玩”出獨立自信的高情商

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  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

    創(chuàng)意高手

    向著獨立自主逐步發(fā)展!

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樂高培養(yǎng)孩子哪方面能力?孩子們有著天生的興趣和本能,學會發(fā)揮他們的本能就是讓孩子們參與有趣、刺激和富有挑戰(zhàn)性的活動,并主動探索知識的奧秘。他們積極創(chuàng)作作品的過程,也是他們大腦中知識建構的過程。這是“邊做邊學”。樂高產品從小培養(yǎng)孩子動手能力,讓他們解決發(fā)展問題,鼓勵他們創(chuàng)造,發(fā)揮想象力,建立想法,然后測試自己的設計并提高,從而進入知識學習的良性循環(huán)。

課 程 優(yōu) 勢

  • 邯鄲叢臺區(qū)樂高教育

    創(chuàng)造力

  • 想象力

  • 獲取新知識的能力

  • 合作能力

  • 學習的樂趣

  • 解決問題的能力

樂高和編程的區(qū)別是什么?

不同的操控要求: 1.樂高:先進的樂高機器人需要一個非常堅實的編程基礎來操作,但是這個編程基礎很難通過學習初級機器人和零碎的編程知識來建立。 2.編程:接受兒童編程教育的兒童可以系統(tǒng)地掌握編程語言,從零開始到Python再到C++,有多種選擇,還可以操作樂高機器人。

關于我們

邯鄲樂模機器人教育專注于兒童機器人編程培訓,打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助孩子在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學會運用知識進行創(chuàng)新實踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達能力、專注力、合作能力等。

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