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邯鄲兒童樂高教育

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-02-22

導語概要

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    機器人和少兒編程課程,讓孩子邊玩邊學

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讓孩子學樂高的好處:兒童天生就是學習者,但他們不想被迫學習困難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中,孩子們將探索和發(fā)現自己的世界,更容易掌握知識,包括書本上或課本外的知識。我相信通過親身實踐可以增強孩子的自信,即使他們失敗了,至少他們已經嘗試過了。這樣,孩子們就更容易掌握書本上或課后的各種知識。他們會更容易記住這些知識。

樂高機器人課程介紹
愛探索
此課程的教育目標就是針對孩子的好奇心,讓孩子們在探索科學的過程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導孩子認識周圍的世界,初步理解空間的概念,同時開始表達自己。
愛創(chuàng)作
此課程通過搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學觀念;通過學習和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機械裝置,理解生活中的科學無處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。
動力機械
課程通過設計與搭建,機械結構等,體驗和學習幾何、物理、自然、機械、結構方面等知識,幫助孩子提高合作、動手能力,培養(yǎng)他們學會主動分析問題和解決生活中實際問題的能力。
機器人“頭腦風暴
課程通過機器人的搭建,讓孩子把所學的物理、幾何、機械、結構、電子及圖形化編輯語言等學科知識,融入到機器人的構成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學技術的興趣,提高孩子的邏輯思維。
機器人教育對孩子成長的重要性:時代呼喚具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。素質教育要求面向全體學生,促進學生全面發(fā)展,形成豐富獨特的綜合素質。這種綜合素質中一個極其重要的方面是創(chuàng)新素質,培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質的關鍵是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。機器人教育是信息技術發(fā)展的前沿領域。它是一門綜合滲透性強、前瞻性強、實踐創(chuàng)新性強的學科。它包含著極其豐富的教育資源。

課 程 特 色

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    探索啟蒙

    為寶寶開啟第一扇想象之窗

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    展現創(chuàng)想

    激發(fā)無限想象和創(chuàng)造力人

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    獨立思維

    “玩”出獨立自信的高情商

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    創(chuàng)意高手

    向著獨立自主逐步發(fā)展!

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機器人編程幾歲孩子可以開始學習?7~11歲:在具體操作階段,兒童初步掌握了理解符號和物體的能力,但對抽象概念的理解較少。12歲后:在正式操作階段,兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平,并能進行假設演繹推理。機器人編程通常適用于7-16歲的兒童。然而,不同的年齡段有不同的學習課程,所以家長在為孩子選擇課程時必須根據孩子的實際情況選擇不同的課程。

課 程 優(yōu) 勢

  • 邯鄲兒童樂高教育

    創(chuàng)造力

  • 想象力

  • 獲取新知識的能力

  • 合作能力

  • 學習的樂趣

  • 解決問題的能力

怎樣給孩子選擇樂高機器人培訓班?

1.課程費用的比較。樂高機器人培訓機構的價格可能不是判斷的主要依據,但可能是家長比較的關鍵因素之一。此外,奢侈品的價格和效果之間沒有必然的聯系。父母必須意識到這一點。不是價格越高效果就越好,合適的才是好的。2.盡量多了解。通過以上幾點,我相信你可以判斷樂高機器人培訓班的優(yōu)缺點。最后,你不妨帶你的孩子去聽兩節(jié)課,自己去感受。這取決于孩子們是否喜歡這里的教學環(huán)境和老師。此外,機器人課程的價格通常不低。這筆錢值不值得相對較低。

關于我們

邯鄲樂模機器人教育專注于兒童機器人編程培訓,打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助孩子在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學會運用知識進行創(chuàng)新實踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達能力、專注力、合作能力等。

歡迎關注樂模機器人課程!

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