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邯鄲樂模機器人教育

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邯鄲樂模教育少兒機器人比賽培訓

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課程介紹
  • 邯鄲樂高機器人培訓機構哪里好

    邯鄲樂高機器人培訓機構

    來樂模,讓機器人陪伴孩子快樂的成長

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讓孩子學樂高的好處:培養(yǎng)團隊合作和動手能力。 樂高課程將涉及一些比賽,基本上是幾個人一組的團隊比賽。幾個人是一個整體。如果孩子們想贏,他們必須學會團隊合作。首先,他們應該學會用語言或非語言的方式與隊友溝通和合作。通過這些比賽,他們的語言表達能力可以得到提高。同時,如果彼此的想法不一致,相互交流是非常重要的。我們必須一起談判,比較誰的計劃好,或者整合兩人的想法。在樂高,老師們一直在培養(yǎng)孩子們的團隊精神,這對孩子們現(xiàn)在和未來都非常重要。

樂高機器人課程介紹
愛探索
此課程的教育目標就是針對孩子的好奇心,讓孩子們在探索科學的過程中,幫助他們肢體得到發(fā)展,并培養(yǎng)創(chuàng)造性和邏輯性思維。引導孩子認識周圍的世界,初步理解空間的概念,同時開始表達自己。
愛創(chuàng)作
此課程通過搭建生活中常見的工具及電器模型,探索生活中的科學原理,理解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等重要的自然科學觀念;通過學習和創(chuàng)造發(fā)明各類生活中的機械裝置,理解生活中的科學無處不在,充分感受創(chuàng)造發(fā)明的無限樂趣。
動力機械
課程通過設計與搭建,機械結構等,體驗和學習幾何、物理、自然、機械、結構方面等知識,幫助孩子提高合作、動手能力,培養(yǎng)他們學會主動分析問題和解決生活中實際問題的能力。
機器人“頭腦風暴
課程通過機器人的搭建,讓孩子把所學的物理、幾何、機械、結構、電子及圖形化編輯語言等學科知識,融入到機器人的構成、制作及操作中去,從而激發(fā)孩子參與科學技術的興趣,提高孩子的邏輯思維。
孩子從小學習機器人編程的優(yōu)勢提高耐心。 父母一定遇到過這種情況。當他們帶孩子們?nèi)コ燥垥r,孩子們不能坐著不動。他們只是到處亂跑,制造噪音,到處玩耍。這時,一些人會拿出手機作為游戲機,孩子們的注意力會立即被拉回,開始安靜地坐在自己的位置上玩耍。學習編程就是利用這一功能讓孩子們在游戲中學習,但這一次他們不僅會玩游戲,還會理解游戲是如何設計的。

課 程 特 色

  • 邯鄲樂模教育少兒機器人比賽培訓

    探索啟蒙

    為寶寶開啟第一扇想象之窗

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  • 邯鄲樂模教育少兒機器人比賽培訓

    展現(xiàn)創(chuàng)想

    激發(fā)無限想象和創(chuàng)造力人

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    獨立思維

    “玩”出獨立自信的高情商

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    創(chuàng)意高手

    向著獨立自主逐步發(fā)展!

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樂高給孩子帶來了什么?思維方式的培養(yǎng)科學家說,孩子的手就是孩子的大腦。當孩子的手在嘗試時,大腦實際上在積累大量經(jīng)驗。通過樂高課的“動手”訓練,孩子們在邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力方面得到了訓練。雖然孩子們可以模仿,但他們不喜歡跟隨和模仿別人。他們喜歡有自己的風格,經(jīng)常有不同的觀點、答案和結果。

課 程 優(yōu) 勢

  • 邯鄲樂模教育少兒機器人比賽培訓

    創(chuàng)造力

  • 想象力

  • 獲取新知識的能力

  • 合作能力

  • 學習的樂趣

  • 解決問題的能力

怎樣給孩子選擇樂高機器人培訓班?

考察機構學習環(huán)境。 良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子良好的學習興趣。環(huán)境不僅關系到兒童的心理狀態(tài)和學習效果,而且對兒童的成長空間和思維的發(fā)散與發(fā)展有著深遠的影響。檢查校園是否通風良好,環(huán)境是否整潔,硬件教材、設施是否齊全。

關于我們

邯鄲樂模機器人教育專注于兒童機器人編程培訓,打造不同的課程體系,采用不同的教育方法,幫助孩子在成長和發(fā)育過程中逐步形成創(chuàng)新意識和思維能力,逐步學會運用知識進行創(chuàng)新實踐的能力,逐步成長為具有卓越創(chuàng)新意識和能力的國家需要的創(chuàng)新人才。中心以“做中學”為教育主旨、寓教于樂的形式培養(yǎng)孩子動手能力、動腦能力、語言表達能力、專注力、合作能力等。

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