樂高機(jī)器人培訓(xùn)
讓機(jī)器人陪伴兒童成長
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課程介紹
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人呢？
培養(yǎng)邏輯能力與動手能力。 所謂邏輯就是指思維的規(guī)律，邏輯能力除了需要記憶力與聯(lián)想力以外，經(jīng)驗(yàn)與方法也至關(guān)重要。在玩積木的過程中，孩子可以有效實(shí)踐分類方法、了解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗(yàn)簡單的因果關(guān)系，所有的這些能力**自己的雙手反復(fù)實(shí)踐之后，終便可以有效培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。動手能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期是兒童期，兒童時期養(yǎng)成的習(xí)慣將會伴隨孩子的一生，需要家長有足夠的耐心，鼓勵孩子慢慢實(shí)踐，等待孩子慢慢做好，而不是要抹殺孩子學(xué)習(xí)的過程。
樂高創(chuàng)意編程課程
發(fā)揮想象力用樂高探索無限潛能
創(chuàng)意編程課程
由創(chuàng)意與編程組成。**教具搭建，認(rèn)識、觀察、探索世界。配合游戲化的課程學(xué)習(xí)編程概念，采用無屏幕編程，保護(hù)孩子視力和大腦。培養(yǎng)孩子專注、動手、想象、表達(dá)等多方面的能力。
創(chuàng)意編程課程——給孩子探索世界的機(jī)會
| 適合年齡 | 園小班 | 園中班 | 園大班 |
|---|---|---|---|
| 主題 |
Duplo睿智探險家 |
Duplo超級工程師 |
Duplo創(chuàng)客發(fā)明家 |
| 課程內(nèi)容 |
認(rèn)識世界: 社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運(yùn)動、動物 |
觀察世界: 機(jī)械、工具、教學(xué)、城市、規(guī)則、邏輯、合作 |
探索世界: 機(jī)械、物理、工程、科技、探索 |
| 教具 |
樂高德寶duplo積木套裝 |
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| 每節(jié)課 |
聆聽一個故事+創(chuàng)作一個作品+學(xué)習(xí)一個技能+領(lǐng)悟一 個道理 |
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孩子從小學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有哪些好處呢？
動手能力得到增強(qiáng)。 機(jī)器人編程，首先拼的就是動手能力，雖說機(jī)器人的核心是程序控制，但其實(shí)機(jī)器人主要的模塊就兩個，一個是輸入，另外一個就是輸出。輸入模塊的話，有開關(guān)，有距離傳感器，有移動傳感器等等；而輸出模塊的話，有LED燈，有馬達(dá)的轉(zhuǎn)動，有聲音等等。而這么多的部件，是需要電線連接的，一根線連錯了，機(jī)器人就不會工作。因此玩機(jī)器人需要孩子得有極強(qiáng)的動手能力。
創(chuàng)意編程課程特色
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趣味情景化主題教育
每節(jié)課**視頻展示一個故事，引出任務(wù)，激發(fā)興趣，領(lǐng)悟道理
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課程設(shè)計對應(yīng)敏感期
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果
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零距離對話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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軟件與硬件相結(jié)合
樂高積木+編程，軟硬結(jié)合，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程，保護(hù)視力和大腦
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課后配套專屬教材包
課后配備繪本資料，圖案豐富，易于理解。加深孩子的知識記憶
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一站式教育解決方案
學(xué)完創(chuàng)意編程課程，可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程，接軌未來科技
讓機(jī)器人陪伴兒童成長
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，**積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
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機(jī)器人搭建
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機(jī)器人編程
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鍛煉能力
機(jī)器人教育大致都要經(jīng)過3個階段：建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)器人課程都是依據(jù)這三個階段來設(shè)計的，如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式，相對來說比較簡單；編程指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力；控制是指**任務(wù)主題，能夠完成任務(wù)。
唐山市童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞技術(shù)，幫助青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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