大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的各類辦公桌椅、購(gòu)物小推車等底部移動(dòng)部件均采用腳輪的結(jié)構(gòu)形式,它具有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)自由度,即滾輪繞水平軸滾動(dòng)的主運(yùn)動(dòng)和繞豎直軸線轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng),通過(guò)這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)配合使主體可以實(shí)現(xiàn)直行、側(cè)行、斜行、原地轉(zhuǎn)向等運(yùn)動(dòng),具備在狹小空間內(nèi)靈活機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)能力。但此類腳輪一般采用惰輪形式,不具備主動(dòng)驅(qū)動(dòng)能力。如果將此類惰輪進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),變?yōu)橹鲃?dòng)驅(qū)動(dòng)形式,將會(huì)形成具備主動(dòng)驅(qū)動(dòng)能力的萬(wàn)向腳輪,搭載此類腳輪的平臺(tái)將具有全向移動(dòng)能力。但國(guó)內(nèi)外傳統(tǒng)的全向移動(dòng)機(jī)器人在底盤驅(qū)動(dòng)方式和定位導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)仍存在一些技術(shù)瓶頸,制約了移動(dòng)機(jī)器人行業(yè)的發(fā)展,亟待突破。

智能技術(shù)陪伴，少兒智能機(jī)器人擁有的深度智能語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，能夠快速識(shí)別語(yǔ)音，模擬真人交互，陪孩子說(shuō)話玩樂(lè)。當(dāng)孩子無(wú)聊時(shí)、父母不在身邊、需要玩伴時(shí)，智能機(jī)器人帶來(lái)的陪伴是十分溫馨的。機(jī)器人在陪伴孩子的同時(shí)，通過(guò)智能語(yǔ)音識(shí)別和云端數(shù)據(jù)處理等技術(shù)，為孩子解答疑惑、科普知識(shí)、教導(dǎo)行為習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)奠基等，是孩子的好伙伴、好老師。少兒編程對(duì)于很多的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好處其實(shí)還是非常的多的，目前，已經(jīng)有超過(guò)24個(gè)國(guó)家將編程教育納入了課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景?？梢灶A(yù)計(jì)，編程教育將逐漸普及到義務(wù)教育，變成一門剛需學(xué)科、基礎(chǔ)技能，少兒編程教育的發(fā)展勢(shì)在必行。

對(duì)青少兒編程學(xué)習(xí)年齡過(guò)分看重，這又是一個(gè)很大的教育誤區(qū)，對(duì)于學(xué)習(xí)青少兒編程的年齡來(lái)說(shuō)，大多數(shù)家長(zhǎng)可能認(rèn)為超過(guò)高中的孩子就不適合青少兒編程了，其實(shí)這也是錯(cuò)誤的。雖然青少兒編程的定義年齡大多在6--16歲之間，越早學(xué)習(xí)越能打下堅(jiān)實(shí)的編程基礎(chǔ)，但青少兒編程課程體系是一個(gè)完整的系統(tǒng)。因?yàn)榍嗌賰壕幊淌悄依烁唠A的課程，足以幫助孩子從基礎(chǔ)開(kāi)始，乃至到競(jìng)賽得獎(jiǎng)，并且這些獎(jiǎng)項(xiàng)將對(duì)未來(lái)留學(xué)，乃至升學(xué)保送都有巨大的影響力。 過(guò)度注重功利目的來(lái)學(xué)編程很多家長(zhǎng)有這樣的疑問(wèn):我家孩子未來(lái)不從事程序員的工作，為什么還要學(xué)編程呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，很典型地反映出了家長(zhǎng)的功利心態(tài)。

更細(xì)心和耐心的，編程如果是數(shù)學(xué)，我們?cè)谶^(guò)程中的努力都是為了取得后來(lái)正確的結(jié)果。如果我們過(guò)程中出現(xiàn)了誤差，那么后的程序肯定是運(yùn)行不起來(lái)，即便運(yùn)行起來(lái)了，也是會(huì)有許多Bug出現(xiàn)。這就要求我們的孩子在編程的過(guò)程中需要付出更多的耐心，不厭其煩地檢查和試驗(yàn)，也要非常仔細(xì)去進(jìn)行操作。當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，對(duì)待其它事情時(shí)也可以做到，心細(xì)認(rèn)真，不急不躁。提升學(xué)生的綜合實(shí)力，編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)是英語(yǔ)，孩子在接觸編程的同時(shí)，其實(shí)也是在和英語(yǔ)打交道，同時(shí)編程的邏輯能力和函數(shù)知識(shí)對(duì)于孩子日常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有非常大的幫助的。而編程語(yǔ)言的記憶相當(dāng)于讓孩子重新學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，對(duì)我們?nèi)粘１痴b帶來(lái)了無(wú)限好處，所以我們學(xué)習(xí)編程的同時(shí)，提升的也是孩子各方面的學(xué)科能力，讓孩子更加全面的發(fā)展。