大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

編程其實(shí)學(xué)習(xí)的是思維方式。 尤其是小學(xué)階段，是孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，編程能夠提高孩子們邏輯思維能力、解決問題的能力和專注力，也對(duì)物理、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著積極影響。

游戲與玩耍的結(jié)合

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但他們不想被迫學(xué)習(xí)太難或太簡單的知識(shí)。在“玩”的過程中，孩子更容易通過探索和體驗(yàn)自己的世界來掌握知識(shí)，無論是書本上還是課本外。我相信通過動(dòng)手實(shí)踐，孩子會(huì)有滿足感和自信心，即使失敗了，他們至少也會(huì)去嘗試。這樣，她會(huì)更容易、更渴望掌握書本上或課后的知識(shí)。我相信他們會(huì)更容易記住這些知識(shí)。

少兒編程的應(yīng)用范圍較機(jī)器人編程廣泛，機(jī)器人編程是少兒編程的其中一小部分。機(jī)器人編程可以說是少兒編程的基礎(chǔ)。機(jī)器人物理硬件的連接強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，一個(gè)6歲的孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，可以很熟練的拼裝機(jī)器人，但是編程學(xué)習(xí)涉及更廣泛的邏輯思維，以及數(shù)學(xué)、英語、物理等K12學(xué)科。相較于大部分機(jī)器人編程那些淺顯的編程語言訓(xùn)練，接受少兒編程教育的孩子因?yàn)橛性鷮?shí)的編程基礎(chǔ)，未來在選擇這些能力時(shí)會(huì)有更大的優(yōu)勢。

如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？試聽的時(shí)分，看孩子是否對(duì)講堂常識(shí)感愛好，樂意著手，看教師能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生愛好；其次看機(jī)構(gòu)的教育理念是否和孩子及家長相投；最終，看個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力。盡量找連鎖機(jī)構(gòu)，大品牌，教育系統(tǒng)比較成熟，當(dāng)然離家近也要考慮。