大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

現(xiàn)在，隨著算力持續(xù)提升、VR/AR、區(qū)塊鏈、人工智能、數(shù)字孿生等技術(shù)創(chuàng)新逐漸聚合，元宇宙也走向了“iPhone時(shí)刻”。其中，人工智能更是出演關(guān)鍵角色，對(duì)元宇宙的發(fā)展具有重要的作用。

實(shí)際上就編程學(xué)習(xí)而言，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)意義上的規(guī)定年齡，一般來(lái)說(shuō)3歲開(kāi)始就可以讓孩子接觸編程類知識(shí)概念了。讓孩子從小通過(guò)編程知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的編程思維，掌握人工智能時(shí)代需要具備的多種能力素養(yǎng)。

機(jī)器人編程的重要意義

機(jī)器人編程教育是以物理軟件和硬件相結(jié)合的編程語(yǔ)言方面的教育，具體內(nèi)容包括為了讓機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)定機(jī)器人的動(dòng)作及順序。課程內(nèi)容分為機(jī)器人搭建和編程兩個(gè)方面，旨在激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐以及深入探究等，是培養(yǎng)孩子綜合思維能力的一種教育方式。

在孩子們思考機(jī)器人編程的過(guò)程中，思維需要在虛和實(shí)的空間中，進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)換，對(duì)于孩子的空間想象能力是一種很好的的鍛煉。

在學(xué)習(xí)搭建和組裝機(jī)器人過(guò)程中，工程結(jié)構(gòu)及機(jī)械結(jié)構(gòu)等方面的原理也有涉及，所以很能鍛煉孩子的觀察能力和綜合思考能力。

并且通過(guò)機(jī)器人編程教育，可以讓孩子建立良好的思維邏輯能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

為什么孩子要學(xué)習(xí)編程？

培養(yǎng)駕馭智能世界的能力

未來(lái)的世界，將是智能無(wú)孔不入的世界。如果不學(xué)習(xí)編程，我們的孩子只是一個(gè)智能世界的消費(fèi)者，他們不明白機(jī)器人是如何運(yùn)作，他們只能被這些智能機(jī)器牽著鼻子走。只有學(xué)習(xí)了編程，我們的孩子才不會(huì)對(duì)周?chē)氖澜绺械侥吧?、恐慌和無(wú)助，才能作為智能世界真正的駕馭者，在智能世界生活的得心應(yīng)手。