大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

人工智能語言識別領(lǐng)域：該領(lǐng)域其實(shí)與機(jī)器人領(lǐng)域有交叉，設(shè)計(jì)的應(yīng)用是把語言和[i]聲音轉(zhuǎn)換成可進(jìn)行處理的信息：如語音開鎖(特定語音識別);語音郵件以及未來的計(jì)算機(jī)輸入等方面。

提升邏輯與思維能力

編輯是與電腦溝通的過程，這個過程非常注重邏輯思考，編程的過程將打破常規(guī)思維，建立全腦思維能力，對孩子的洞察力和邏輯思維有極大幫助。

培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心與專注力

專注力 ＝ 最佳實(shí)踐 × (自然專注能力)2

編程語言可以說是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，任何差錯都無法實(shí)現(xiàn)最初的目標(biāo)，這可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和專注力，學(xué)習(xí)編程就是培養(yǎng)專注力有效方法。

增加實(shí)力迎接AI時代

國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司BAT已經(jīng)開始大力發(fā)展AI技術(shù)，這也印證了未來的趨勢，現(xiàn)在開始培養(yǎng)編程能力，讓孩子輕松走在AI時代前沿。

編程≠程序員

我們會習(xí)慣性地認(rèn)為編程只是程序員的工作，如果僅僅是如此的話，那讓孩子去學(xué)編程就沒意思了。

互聯(lián)網(wǎng)化雖然是大勢所趨，但程序員這個具體職業(yè)的未來并非是一片坦途。和很多基礎(chǔ)技術(shù)工作一樣，單純的編程工作也可能被越來越強(qiáng)大，并具備自我學(xué)習(xí)能力的AI所威脅。十年二十年之后，目前大部分程序員的工作很可能會被“會編程”的程序所替代。

機(jī)器人編程的重要意義

人工智能是科技創(chuàng)新的前沿，是科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》將人工智能發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略層面，提出到2030年使中國人工智能的理論、技術(shù)與應(yīng)用，總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，普及編程教育則變得尤為重要。無論是少兒編程、機(jī)器人編程還是能力編程的教育，都是推動人工智能發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。

什么是Scratch編程？

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。Scratch不是游戲，是一款可以趣味性的編程軟件，它以圖形化的工具讓孩子拖動即可完成編程，程序已經(jīng)被模塊化的包涵在了這些圖形當(dāng)中，讓孩子可以制作動畫、游戲等，制作完成的動畫還可以導(dǎo)出為動畫。加強(qiáng)孩子興趣的持久力，興趣是好的老師。Scratch課程，適合小學(xué)員年齡6歲，不超過17歲的青少年，并課程會與大學(xué)編程相兼容，所以學(xué)習(xí)的知識是向上連貫的。