長沙羅丹青少兒形體禮儀矯正培訓(xùn)
禮儀培訓(xùn),讓你的人生更出彩!
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工作是人們營生和在社會上安身的手法。注重禮儀能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)理想,取得成功。它能促進(jìn)全體職工的團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠篤守信。它能夠增強(qiáng)人們的傳達(dá)力和競爭力,然后促進(jìn)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。社會是不同群體的調(diào)集。群體是由多個個體聚合而成,個體差異是絕對的,如:性別、年紀(jì)、貧富、低尊重等。
氣質(zhì)少年—青少年形體禮儀訓(xùn)練營
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您是否注意到,您的孩子看上去沒有精神,沒有氣質(zhì),站沒站相,坐沒坐相,作為父母的您是否感覺到問題的嚴(yán)重?您的孩子是否有扣肩、含胸、駝背、臀部下墜、走路拖沓、局部肥胖等問題,特別是女孩子們,青春期身體發(fā)育開始了,由于羞怯心理和美的意識不完全,又得不到正確的引導(dǎo),她們的形體問題嚴(yán)重而普遍。體態(tài)不正確,會直接導(dǎo)致近視、脊柱問題、還會嚴(yán)重影響孩子的身心健康,影響升學(xué)面試,遺憾終生!孩子的形體問題不容忽視,不容等待!
禮儀是人在行動中表現(xiàn)出來的姿勢,首要包含站姿、坐姿、步態(tài)等。站有站相坐有坐相!,是中國傳統(tǒng)禮儀的需求,在當(dāng)今社會中已被賦予了更豐厚的寓意。跟著對外往來的深化,咱們要學(xué)會用兼收并蓄的寬恕之心去讀懂對方的姿勢,更要學(xué)會經(jīng)過完善自我的姿勢去表達(dá)自身想要表達(dá)的內(nèi)容。 青少年正處于生長發(fā)育時期,身體及意識形態(tài)方面可朔性很強(qiáng)??茖W(xué)地進(jìn)行形體訓(xùn)練,不僅能提高健康水平,而且對修飾改善和矯正身體的不良姿態(tài),有著特殊的功效。
塑造少年人格品質(zhì),內(nèi)化于心:通過本課程學(xué)習(xí),增加自信心,敞開心扉,提升審美意識,提高審美素質(zhì)。
培養(yǎng)孩子自信大方,外化于行:學(xué)習(xí)生活禮儀、社交禮儀。有“禮”先行,以“禮”取勝,談吐舉止落落大方。
糾正不良形體儀態(tài),優(yōu)雅從容:以形體訓(xùn)練的方法為手段,進(jìn)行有目的訓(xùn)練,從形態(tài)、動作規(guī)范及神情的表達(dá)上糾正學(xué)生長期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿勢及不良的舉止、行為、動作(X,O型腿,斜肩、駝背、扣肩塌腰等)使身體各部位關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶及內(nèi)臟等功能得到全面健康的發(fā)展。
增強(qiáng)孩子表達(dá)能力,神采奕奕:心理疏導(dǎo),幫助孩子樹立自信積極的狀態(tài),改善孩子的學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人溝通,與他人合作的方法。
循循善誘心靈疏導(dǎo),懂得感恩:通過禮儀教育與心理疏導(dǎo),促進(jìn)身心健康;讓孩子懂得分享與感恩。
開闊孩子人生視野,增強(qiáng)競爭:團(tuán)隊(duì)合作,集體配合游戲、多種體驗(yàn)、強(qiáng)健體魄、協(xié)調(diào)肢體,樂享快樂時光,開拓視野,增強(qiáng)競爭意識。
我們的培訓(xùn)特點(diǎn)是與企業(yè)實(shí)際需求緊密貼近,通過對受訓(xùn)單位的基本情況調(diào)查,使每次課程內(nèi)容只針對該次的受訓(xùn)單位和人員。所有內(nèi)訓(xùn)課程必須根據(jù)企業(yè)需求量身定制。
禮儀是人際關(guān)系調(diào)和的根底。由于個別的差異是肯定的,不同的個別集合在一起是必然發(fā)生沖突的,那么禮儀是讓我們避免沖突的好方法。
禮儀是各項(xiàng)事業(yè)開展的要害。工作是人們在社會上謀生、安身的一種手段??季慷Y儀能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)理想、走向成功,能夠促進(jìn)我們伙團(tuán)結(jié)互助、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信,能夠增強(qiáng)人們的交往和競爭實(shí)力,從而推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的開展。
老師頭銜:全國商務(wù)人員職業(yè)資格考評委員會專家委員;2016年杭州G20峰會國際接待組特邀禮儀培訓(xùn)專家;2014年環(huán)球旅游小姐大賽禮儀形體專家,總決賽評委;2011年深圳世界大學(xué)生運(yùn)動會禮儀形體指導(dǎo)老師;2011年前沿金壇獎"杰出禮儀導(dǎo)師";北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)國際交流培訓(xùn)中心特邀禮儀講師。
授課風(fēng)格:羅丹老師氣質(zhì)高雅,端莊大方;授課以學(xué)員實(shí)操和案例分析為主,課堂氣氛活躍,充滿激情,儀態(tài)示范優(yōu)雅大方;能將理論聯(lián)系實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)用性強(qiáng),易于應(yīng)用;講解生動,富有感染力。
長沙羅丹禮儀真正的小班制教育,長沙羅丹禮儀尋求杰出的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)作用,尋求精品課程,這決定了長沙羅丹禮儀實(shí)施小班制教育的策略,約束每一期參加培訓(xùn)課程的學(xué)員人數(shù),這樣,長沙羅丹禮儀的講師團(tuán)才能關(guān)注到每一位學(xué)員的具體需求及幫助學(xué)員達(dá)到期望。
羅丹禮儀專注禮儀修養(yǎng)與氣質(zhì)提升培訓(xùn),下至6-18周歲孩子,上到參加工作的企業(yè)管理人員,在實(shí)踐中提升學(xué)員的綜合素質(zhì),糾正形體錯誤,用禮儀點(diǎn)亮人生---充分展示你的的個人魅力與風(fēng)采,打開心靈,體現(xiàn)神形兼?zhèn)涞拿栏屑白孕砰_朗的生活態(tài)度;融入生活場景,輔以生活實(shí)用禮儀,令日常的舉手投足及待人接物落落大方,懂事得體,端莊優(yōu)雅的氣質(zhì)。在任何場合都能表現(xiàn)的彬彬有禮、落落大方,盡顯與眾不同的高貴氣質(zhì)。
崔銀芝:高級禮儀訓(xùn)練師,高級瑜伽教練,整體形象搭配師,羅丹禮儀師資團(tuán)隊(duì)簽約講師。
鄧萍英:高級禮儀訓(xùn)練師,全國商務(wù)人員職業(yè)技能考評委員會禮儀專家委員,個人形象搭配顧問,馬鞍山“世界旅游小姐大賽”決賽評委,羅丹禮儀師資團(tuán)隊(duì)簽約講師。
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