青少年口才培訓(xùn)
好口才，成就好未來！
點(diǎn)擊咨詢
課程介紹
少兒學(xué)口才的重要性
好的口才非常重要，這是許多人的弱點(diǎn)。對(duì)于性格相對(duì)克制的人來說，傳統(tǒng)的教育方式和民族特征在一定程度上限制了他們性格的提升。當(dāng)許多人在公共場(chǎng)合與他人交談或交流時(shí)，他們經(jīng)常感到緊張和不知所措。他們不知道如何組織自己的語言，所以他們不能清楚地表達(dá)自己的意思。許多人認(rèn)為自己缺乏信心，成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，從而失去了許多展示自己的寶貴機(jī)會(huì)。
全階課程/培養(yǎng)目標(biāo)
-
幼兒課程
學(xué)習(xí)表演模仿、故事講演、短劇表演、基礎(chǔ)發(fā)聲、勵(lì)志詩歌、競(jìng)選演說、看圖說話，激發(fā)表現(xiàn)欲，訓(xùn)練上臺(tái)技巧、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，釋放天性、音樂熏陶、融入劇情、克服膽怯、肢體夸張形象，培養(yǎng)敢說愛說、自信陽光、積極向上、競(jìng)爭擔(dān)當(dāng)、胸懷世界，擁有好習(xí)慣、好口才、好人緣、模仿力、觀察力、想象力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力。
-
少兒課程
學(xué)習(xí)發(fā)聲方法和朗誦、演講、主持、表演技巧，理解作品背景和基本劇情，漸進(jìn)式訓(xùn)練自信心、巧發(fā)聲、韻律感，使語言流暢有感情，自如表達(dá)見解，表演符合劇情臺(tái)詞和人物心理，充滿自信活力，樂于表達(dá)、交際、競(jìng)爭、分享，培養(yǎng)好氣質(zhì)、觀察力、想象力、思考力、創(chuàng)造力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一名偉大的地球主人。
-
青少課程
有目的、分階段培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說、說準(zhǔn)、說美，演講、朗誦、情景劇表演由淺入深地掌握語言表達(dá)和戲劇表演技巧，自我理解作品背景和人物心理及劇情，會(huì)運(yùn)用停連重音和內(nèi)在語及語氣情感、表達(dá)流暢、觀點(diǎn)明確、音質(zhì)動(dòng)聽、感情真切，具有穿透力和磁性，為藝考做鋪墊，塑造清新大方好形象，及自信心、感召力、領(lǐng)導(dǎo)力。
-
準(zhǔn)大學(xué)生課程
釋放高考?jí)毫?，調(diào)整心態(tài)，提前融入大學(xué)生活場(chǎng)景，學(xué)習(xí)主持、朗誦、競(jìng)選、演講、應(yīng)聘、交際等多種技能，發(fā)現(xiàn)自己，樹立自信，學(xué)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)聲，養(yǎng)成語言表達(dá)好習(xí)慣，提升個(gè)人形象和語言魅力，增強(qiáng)社會(huì)交際能力，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?nèi)谌?、適應(yīng)擔(dān)當(dāng)、競(jìng)選責(zé)任，在大學(xué)生活中脫穎而出，讓相遇更珍貴，讓青春有舞臺(tái)，讓青春更美好
青少年演講班，能讓孩子得到什么
O.2
-
自信
克服緊張 建立自信
-
口才
活動(dòng)主持 游刃有余
-
情商
孝順感恩 合作溝通
-
氣質(zhì)
形象禮儀 積極陽光
-
勇敢
勇于挑戰(zhàn) 敢于堅(jiān)持
-
積極
熱愛學(xué)習(xí) 開朗大方
課程設(shè)計(jì)
-
自信口才演講
1.克服緊張，建立自信；2.活動(dòng)主持，游刃有余；3.認(rèn)識(shí)自我，大膽介紹；4.師生之間，相處有方；5.言之有序，條理清晰；6.即興發(fā)言，揮灑自如；7.合作能力，溝通能力；8.交際能力，組織能力。
-
高效全腦記憶
1.學(xué)前測(cè)試，認(rèn)識(shí)自我；2.記憶講解，實(shí)例訓(xùn)練；3.基礎(chǔ)記憶學(xué)習(xí)方法；4.連鎖奇像，故事奇像； 5.信息記憶，實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用；6.英文記憶，句子速記；7.文章速記，單詞記憶；8.數(shù)字記憶，圖像記憶。
-
邏輯思維導(dǎo)圖
1.創(chuàng)造能力，聯(lián)想能力；2.思維導(dǎo)圖技法學(xué)習(xí)；3.思維導(dǎo)圖心法學(xué)習(xí)；4.思維導(dǎo)圖入門運(yùn)用；5.思維導(dǎo)圖進(jìn)階運(yùn)用；6.導(dǎo)圖軟件運(yùn)用操作；7.開放式教學(xué)快樂學(xué)習(xí)；8.小班教學(xué)，個(gè)性輔導(dǎo)。
-
形體社交禮儀
1.懂禮、有禮、用禮；2.小班授課，參與教學(xué)；3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)；4.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，合作溝通；5.體態(tài)精神，文明用語6.陽光自信，樂觀開朗；7.懂禮有禮，交際融洽；8.學(xué)會(huì)感恩，自信開朗。
如何鍛煉孩子口才
評(píng)析孩子思辨能力。由于知識(shí)有限，與外界互動(dòng)的機(jī)會(huì)有限，兒童的辨別能力較低。因此，他們所說的往往與客觀事實(shí)不符。在聽力過程中，父母應(yīng)該始終對(duì)孩子的演講內(nèi)容做出肯定或判斷。如果孩子在一段時(shí)間內(nèi)無法理解或接受你的判斷。父母需要提供更多的例子來幫助他們的孩子理解這些問題。在父母和孩子共同評(píng)估的過程中，孩子思考的準(zhǔn)確性和深度會(huì)變得更好。
品牌文化
企業(yè)愿景：具有全球視野、創(chuàng)新引領(lǐng)、內(nèi)涵價(jià)值的新時(shí)代高端教育品牌
企業(yè)定位
中國少兒主持口才與表演教育行業(yè)高端龍頭品牌
企業(yè)理念
教學(xué)是天 服務(wù)是地 誠信 實(shí)干 創(chuàng)新 完善 引領(lǐng) 發(fā)展 共享
企業(yè)價(jià)值
不負(fù)青春、奮斗前進(jìn)在教育路，和中國兒童共成長、共優(yōu)秀。
企業(yè)精神
進(jìn)步每一天，創(chuàng)新每一刻，永不停步。
兒童學(xué)口才的較佳年齡
絕大多數(shù)幼兒在4歲時(shí)就能清楚地發(fā)音各種元音和輔音，他們的發(fā)音意識(shí)也得到了明顯的發(fā)展。他們開始有意識(shí)地接近發(fā)音。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)喜歡糾正和評(píng)估別人的發(fā)音；他們特別注意發(fā)音，有意識(shí)地反復(fù)練習(xí)，有意避免發(fā)音困難，或?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤辯護(hù)。
看一看你的孩子是否具備以下素質(zhì)
-
01
您知道如何讓孩子喜歡在課堂上積極發(fā)言嗎？
-
02
您知道如何讓孩子變得更加的自信嗎？
-
03
您知道如何讓孩子能再短時(shí)間內(nèi)脫穎而出嗎？
-
04
您知道如何讓孩子成為活潑、自信的學(xué)生嗎？
-
05
您知道如何讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感嗎？
-
06
您知道如何加強(qiáng)孩子與父母同學(xué)有良好溝通嗎？
綿陽藍(lán)話筒少兒口才培訓(xùn)課程
綿陽藍(lán)話筒兒童口才訓(xùn)練。上課前，老師會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，為他們制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并安排相應(yīng)的課程老師。在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，教師都會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。課后有相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
綿陽藍(lán)話筒
綿陽藍(lán)話筒口才培訓(xùn)中心開設(shè)了少兒口才培訓(xùn)班，采用一對(duì)一和小班制授課。讓每一個(gè)孩子在每一堂課中都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校開辦以來，培養(yǎng)了一大批朗誦高手、演講和優(yōu)秀小主持人，他們陽光自信的笑臉和出色的表現(xiàn)正影響著身邊的每一個(gè)人，彰顯著語言藝術(shù)給他們帶來的魅力風(fēng)采。我們深信愛心創(chuàng)造奇跡，自信成就未來，快樂、個(gè)性將讓孩子在人生的舞臺(tái)上散發(fā)璀燦的星光。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課
其它演講口才
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
