貴陽新勵成口才

適應市場變化、增強競賽優(yōu)勢，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，堅持企業(yè)永繼運營的生命力。企業(yè)競賽說穿了是人才的競賽。正確的企業(yè)家愈來清醒地認識到訓練是企業(yè)發(fā)展不行忽視的“人本出資”，是進步企業(yè)“造血功用”的根本途徑。美國的一項研究資料標明，企業(yè)技能創(chuàng)新的最佳出資份額是5：5，即“人本出資”和硬件出資各占50%。人本為主的軟技能出資，作用于機械設備的硬技能出資后，產(chǎn)出的效益成倍添加。在同樣的設備條件下，添加“人本”出資，可到達投1產(chǎn)8的投入產(chǎn)出比。發(fā)達國家在推進技能創(chuàng)新中，不但注意引進、更新改造機械設備等方面的硬件投入，而且更重視以進步人的素質(zhì)為主要目標的軟技能投入。事實證明，人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，就可以開發(fā)一流的產(chǎn)品，創(chuàng)造一流的成績，企業(yè)就可以在市場競賽中立于不敗之地。

用適當?shù)霓k法調(diào)研

問卷調(diào)查是常用、成本低的調(diào)研辦法。那么如何規(guī)劃一份好的問卷呢？這里有幾件事要注意。首要，在問卷發(fā)放前要做好基礎(chǔ)工作，讓大家了解調(diào)查的目的，照實答復問題，使課程更適合他。在問卷開始時，能夠重申發(fā)放問卷的目的。其次，問卷應該有吸引力，問題的規(guī)劃應該與你的事務痛點相關(guān)。給受訪者留下填寫意見或建議的空間，這是可選的，不是強制性的。

以受訓學員個人成長學習的必要性為規(guī)范的：

必修類課程：通常以崗位技能為主，結(jié)合解決實際工作問題的才干。選修類課程：通常以工作素質(zhì)和才干為主，更多重視提升思想方法、行為習慣等。提升類課程：不論受訓學員的實際才干怎么，在工作提升前要完結(jié)相應的培訓，并到達相關(guān)要求才干取得提升時機。

李風老師

導師介紹：李風老師畢業(yè)于播音主持專業(yè)，之前在電視臺、傳媒公司做主持人及出鏡記者，大型活動演出主持上百余場，有多年主持、及演講口才方面的培訓經(jīng)驗，曾多次獲得省級演講比賽，朗誦比賽金獎，經(jīng)常為企業(yè)宣傳片，品牌宣傳片配音，在某平臺錄制的兒童故事播放量30萬次。