優(yōu)路教育 健康管理師職業(yè)培訓(xùn)
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國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè),并納入健康衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。健康管理跨越基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、 營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢病管理等多學(xué)科,健康管理師是健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才!
我國(guó)至少存在1000萬健康管理專業(yè)人才的缺口。
培訓(xùn)教材內(nèi)容《健康管理師(醫(yī)院體檢管理方向)》培訓(xùn)圍繞國(guó)家新版《健康管理師職業(yè)技能培訓(xùn)教程》、教材,以慢性病防治、健康管理、檢后管理、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康監(jiān)測(cè)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理咨詢和臨床營(yíng)養(yǎng)實(shí)務(wù)為主要培訓(xùn)內(nèi)容。
1、各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員
3、大中小學(xué)校校醫(yī)
4、醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5、各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6、從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7、對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員
1、提倡營(yíng)養(yǎng)師是沒有用的。吹噓健康管理師是好事。
市場(chǎng)上有許多健康證明。正式證書為健康管理師,注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師/技師,公共營(yíng)養(yǎng)師,臨床營(yíng)養(yǎng)師,營(yíng)養(yǎng)師/師/中級(jí),歐洲臨床營(yíng)養(yǎng)師,ISF國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師,ACI國(guó)際注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師等。它們之間的主要區(qū)別是證書。這些屬性是公正的。盡管衛(wèi)生健康委員會(huì)健康管理師目前得到了國(guó)家政策的一些支持,但其價(jià)值體現(xiàn)在使用證書者的能力上。不能說拿公共營(yíng)養(yǎng)師沒用。對(duì),誰能保證那些拿到健康管理師證書的人會(huì)有一個(gè)順利的職業(yè)生涯呢?
沒有客觀的評(píng)判和描述培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一方面可能是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知水平確實(shí)很低,另一方面可能是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想通過混淆的認(rèn)知來促進(jìn)交易。
2、使用報(bào)名時(shí)間截止或者報(bào)不上名誤導(dǎo)你。
健康管理師的年檢時(shí)間分別為4、6、9、11月的中旬左右。一般可以在考試前一個(gè)月提交申請(qǐng)材料。如果說9月份的考試還沒有結(jié)束,11月份的考試報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,那就有誤導(dǎo)性了。當(dāng)然也有例外,一些省市限制報(bào)考名額,但很多人報(bào)考,此時(shí)應(yīng)注意提前報(bào)名,但出現(xiàn)這種情況的概率太低。
3、學(xué)費(fèi)、輔導(dǎo)費(fèi)和考試費(fèi)是多少?
由于不同地區(qū)、不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)等因素,收費(fèi)不統(tǒng)一,有高有低,但不會(huì)有差別,3000元到4000元左右,凡是說1000元、2000元的都可以報(bào)考和打包,你得把小吃。一些課程費(fèi)用包括考前咨詢費(fèi)和申請(qǐng)費(fèi),而另一些則不包括。因此,報(bào)考時(shí)要注意清楚,避免貪便宜。
4、垃圾課程體系,收了錢就翻臉不認(rèn)人了。
如果你注冊(cè)了一個(gè)在線課程,你應(yīng)該注意它。你必須先要求試鏡,然后再付錢。你必須認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。有一次,一個(gè)學(xué)生向我們抱怨,他報(bào)名參加了一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的在線課程。他想邊看錄像邊看書、邊學(xué)習(xí),邊做試題。結(jié)果,視頻系統(tǒng)很舊,根本看不了。與教育機(jī)構(gòu)協(xié)商處理,老師不注意這件事。在這樣一個(gè)糟糕的課程學(xué)習(xí)體系中,學(xué)費(fèi)是白交的,根本不值錢。同樣,建議課后參加體驗(yàn)課程。
優(yōu)路教育,健康管理師培訓(xùn),小班授課,面授高效備考,考前密訓(xùn)提分,每年數(shù)萬學(xué)員的選擇!研究教材和考試大綱,把握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專業(yè)答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。自2005年成立以來,公司一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。
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優(yōu)路教育免你后顧之憂
一、人才需求
目前,隨著國(guó)家政策的逐步人性化,專家預(yù)計(jì),未來10年,將至少開發(fā)1000萬名衛(wèi)生服務(wù)人員,200多萬人需要衛(wèi)生管理。人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
二、未來是光明的。
有人曾經(jīng)說過,健康產(chǎn)業(yè)會(huì)成為下一個(gè)首富!此外,中國(guó)有13億人口,慢性病發(fā)病率高,老齡化群體多,亞健康青年越來越多。我國(guó)公民的健康意識(shí)尚未增強(qiáng)。此外,中國(guó)的醫(yī)療體系已逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐越】倒芾頌榛A(chǔ)的預(yù)防體系,作為健康管理師。你所面臨的機(jī)會(huì)將是極好的。
三、大力支持國(guó)家政策
相關(guān)機(jī)構(gòu)出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》文件,健康服務(wù)業(yè)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬億元以上。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,針對(duì)性強(qiáng),教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)扎實(shí)過硬,教風(fēng)明快活潑,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個(gè)正從年輕走向成熟的學(xué)校,充滿了生機(jī)和活力,讓我們共同迎接挑戰(zhàn),超越自我,共創(chuàng)輝煌的明天!
考過考試后,你憑健康管理師證書可以到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取培訓(xùn)補(bǔ)貼1000-2000元。當(dāng)前,健康管理師人員比較稀缺的,國(guó)家政策扶持,對(duì)通過考試滿足條件的人才發(fā)放補(bǔ)貼。.....
[詳情]1、身份證正反面復(fù)印件 2、學(xué)歷證明復(fù)印件 3、從事本職業(yè)年限單位工作證明和單位推薦證明原件各一份 .....
[詳情]營(yíng)養(yǎng)師是從事營(yíng)養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員,健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體.....
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