邯鄲健康管理師培訓
健康管理師崗位能力證書 塑造復合性人才
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國家發(fā)布健康管理師職業(yè)標準,但沒有具體實施管理,市場較為混亂。
將健康管理師的評定工作移交給衛(wèi)健委統(tǒng)一進行管理。
兩年分別進行四次統(tǒng)考!
人社部進行3批次,每批次兩輪考核,足以說明健康管理師市場的火爆,同時根據(jù)國家“放管服”政策的指導,此為統(tǒng)考的最后一年(除個別地區(qū)外)。
健康管理師需求依舊不減,市場已經(jīng)由基礎的學習轉(zhuǎn)換為崗位技能、職業(yè)技能等級的需求,現(xiàn)全國已開展崗位技能的培訓,部分省市開展職業(yè)技能等級培訓。
健康保險從業(yè)人員在健康管理師學習中的收獲
通過健康管理師的學習,理解中保協(xié)文件中對健康管理在健康保險產(chǎn)業(yè)中定位的原因,展望中國健康保險發(fā)展的方向,使自己成為健康保險和健康管理相結(jié)合的復合型人才,順應市場需求,發(fā)揮自身價值。
課程班型:實操系統(tǒng)班【含考試】
課程內(nèi)容:基本理論、基本技能、實用技能、考試專項
專屬資料:紙質(zhì)郵寄:《崗位實操一本通》
課程服務:
1、班主任督學服務;
2、學習中心專業(yè)問題及答疑。
前途廣闊。馬云曾說過,健康產(chǎn)業(yè)絕對會出下一個首富! 況且,我國人口有13億,慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識還未增強,加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的機遇將非常優(yōu)越。
第一步:利用五天時間把全書內(nèi)容看一遍,對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解。
第二步:以授課資料作題綱,以書本作為題綱的詳細解釋,把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時比較老師的重點與資料的異同,并把解釋與說明相同部分列出來,不同部分作為亦列出來,并作為重點記憶對象。這一步花的時間較長,大概要12-15天。
第三步:以復習資料和模擬試題為重點復習。首先,按每章做習題,做完每章習題后。再溫習一次該章書本內(nèi)容,然后看一遍習題找出認為錯的地方。最后把每一道題的答案從書本中查找出來,并在習題冊中寫上正確的答案,作出詳細說明。每一章重復上述過程。這一步完成后,考試內(nèi)容已把握了七至八成。
第四步:結(jié)合串講的內(nèi)容,以重點進進行復習。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構(gòu)。
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