意大利語選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)
還有很多地方可以學(xué)習(xí)小語言。你可以體驗(yàn)更多,找到一個(gè)合適的老師是最重要的。學(xué)習(xí)意大利語的步是學(xué)習(xí)意大利語的發(fā)音。意大利語有自己的規(guī)則,只要你掌握發(fā)音規(guī)則,那么任何一個(gè)單詞都能產(chǎn)生地道的意大利語發(fā)音。詞的書寫和發(fā)音高度統(tǒng)一,有些輔音以母組合的形式出現(xiàn)。在掌握意大利語發(fā)音之后,語法對于意大利語來說非常重要。否則,你就不知道一個(gè)好的中學(xué)老師在說什么。
語音語調(diào):細(xì)心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語其實(shí)有兩套音調(diào),一套比較正式,一套相對隨意(氛圍 時(shí)可用),至于區(qū)別,大家就要自己尋找了,多注意外教的發(fā)音,多聽意大利的電臺等。
學(xué)習(xí)時(shí)間:在這種密集的培訓(xùn)小,保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天的詞匯和語法消化吸收,十分必要。
語感語感,還是語感:多和外教說話,多認(rèn)識意大利人,多聽意大利電臺,多看意大利語電影,今天你可能看不懂聽不懂,堅(jiān)持,有奇效!
意大利語學(xué)習(xí)方法
首先,將舌尖置于震顫準(zhǔn)備位置,先發(fā)輔音t或d,加上元音i,連續(xù)發(fā)t ri和dri,逐漸過渡到無輔音t,自然發(fā)ri。
二、連續(xù)不斷地發(fā)輔音l,再讓氣流沖擊舌尖,發(fā)出顫音r。
三、從舌端齒背摩擦音th過渡到顫音r,把舌尖往后伸,稍向上翹。
請跟讀下列單字:
faro 燈塔
sera 晚上
ricco 富有的
remo 船槳
pari 一雙
ora 小時(shí)
rana 青蛙
意大利語知識點(diǎn)
tra,fra二個(gè)通用,表示處于二種或二種以上之中的狀態(tài)
tra il libro e il quaderno c’e una penna書和本子之間是一支筆
前置詞之后還可以跟動(dòng)詞不定式,組成各種不明確從句,如:
Spero di imparare l’italiano.我希望學(xué)會意大利語.
di imparare l’italiano是動(dòng)詞sperare的不明確賓語從句
簡單來講就是這樣 但你要知道意大利語的介詞使用有非常多的的習(xí)慣用法,可以說大多都是習(xí)慣用法
與其死摳語法,不如多看例句,慢慢體會,根據(jù)前面的動(dòng)詞,也有不同的介詞。同一個(gè)動(dòng)詞從不同的介詞中也有不同的含義。
意大利語報(bào)考條件/時(shí)間
唇齒微微張開,舌尖貼于牙齒上,軟腭下垂,鼻腔通氣,聲帶振動(dòng)。
P p 雙唇緊閉,舌尖抵下齒,舌面平放,送氣,用力送氣沖開阻塞,聲帶不振動(dòng)。
qu 先發(fā)k,緊接著發(fā)w。
R r 唇齒張開,下顎略垂,舌尖抵住下齒, 舌面后部抬起,小舌自然下垂,送氣使小舌顫動(dòng),振動(dòng)聲帶。
S s 雙唇略啟,上下齒稍微離開,舌尖輕抵住下齒,送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦,振動(dòng)聲帶(在詞中和詞尾時(shí)不振動(dòng))。
? 雙唇略啟,上下齒稍微離開,舌尖輕抵住下齒,送氣通過前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦,不振動(dòng)聲帶
T t 唇齒微開,舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞,用力送氣沖開阻塞,不振動(dòng)聲帶。
氣流通過嘴唇和牙齒之間的縫隙摩擦,聲帶不振動(dòng)。
W w 下唇輕貼上齒邊緣,氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦,振動(dòng)聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開,嘴角略向后咧,舌尖向下接近下齒,舌前部向硬腭抬起,送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦,聲帶要振動(dòng)。
Z z 舌尖先貼住齒齦,然后略下降,氣流泄出口腔,形成破擦音。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
13170233276客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!