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武漢全語通外語學(xué)校

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武漢韓語學(xué)習(xí)

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班制:其它

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課程介紹
  • 武漢零基礎(chǔ)韓語學(xué)習(xí)

    武漢全語通外語 韓語培訓(xùn)

    中外教聯(lián)合授課 告別啞巴語言

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武漢全語通外語 韓語培訓(xùn)
課程介紹

課程設(shè)置
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初級直達(dá)班


160課時(shí),從零開始學(xué)習(xí),能運(yùn)用簡單的韓語交際用語,

作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段,使之熟悉韓語基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。

學(xué)習(xí)教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國語第一、二冊》+內(nèi)部編制教材


中級班

200課時(shí),初級基礎(chǔ)學(xué)習(xí),能運(yùn)用中等的韓語交際用語,

培養(yǎng)能夠一般思維能力,使之熟悉韓語基本詞匯、語法、

發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。

學(xué)習(xí)教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國語第二、三冊》+內(nèi)部編制教材

高級班


200課時(shí),高級基礎(chǔ)學(xué)習(xí),能運(yùn)用韓語作為交際用語,

培養(yǎng)能夠一般思維能力,使之熟悉韓語基本詞匯、語法、

發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。

學(xué)習(xí)教材:《標(biāo)準(zhǔn)韓國語第三冊》+內(nèi)部編制教材



武漢學(xué)韓語要多少錢?

武漢學(xué)韓語要花多少錢?一般情況下和訓(xùn)練組織的規(guī)劃和師資有著親近的聯(lián)絡(luò)。武漢全語通外語學(xué)校的價(jià)格和訓(xùn)練班的資質(zhì)和規(guī)劃是成正比的,教學(xué)質(zhì)量越好,規(guī)劃就越大,費(fèi)用可想而知就會越高。當(dāng)然,規(guī)劃越大教學(xué)設(shè)施也會比較完善,對于學(xué)員來說后期也會更有擔(dān)保。當(dāng)咱們有了一定基礎(chǔ)的時(shí)分再自學(xué)也不遲,萬事開始難,有好的開始對錯常重要的。初步學(xué)習(xí)的時(shí)分,咱們要多讀,辦法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結(jié)合在一起,關(guān)于領(lǐng)會韓語的發(fā)音辦法對錯常有用的。

武漢全語通外語教學(xué)優(yōu)勢

  • 采用獨(dú)特督學(xué)體系優(yōu)勢1

    旨在全方位提高學(xué)員聽、說、讀、寫、考各方面能力。

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  • 完善的課程設(shè)置優(yōu)勢2

    務(wù)實(shí)基礎(chǔ),經(jīng)典教材,老師授課。攻克專項(xiàng),強(qiáng)化專項(xiàng),直擊弱點(diǎn)

    了解詳情
  • 豐富的課外活動優(yōu)勢3

    課外活動是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。

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  • 全語通獎學(xué)金優(yōu)勢4

    為鼓勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,我們開設(shè)了自己的獎學(xué)金制度。

    了解詳情

學(xué)習(xí)韓語的注意事項(xiàng)

在學(xué)習(xí)韓語時(shí),想更快的把握韓語詞匯,可采用聯(lián)想法,由于韓語詞匯基本是由漢字詞,固有詞和外來語構(gòu)成的。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”,顧名思義,便是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語,這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語,構(gòu)成了我們回憶詞匯的根底,也是讓大腦了解韓語的zui快途徑。有了必定的漢字詞積累,便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí),以聯(lián)想與之對應(yīng)的漢字,猜想其意義。這樣的漢字詞在韓語的高檔詞匯中出現(xiàn)的更為普遍,很多韓國本國人和西方學(xué)習(xí)者覺得很難的詞語,對我們中國人來說簡直是小菜一碟。

武漢全語通外語 教學(xué)服務(wù)


  • 教學(xué)服務(wù)1

    免費(fèi)水平測試

  • 教學(xué)服務(wù)2

    24小時(shí)課后答疑

  • 教學(xué)服務(wù)3

    全天候教學(xué)督導(dǎo)

  • 教學(xué)服務(wù)3

    意外缺課免費(fèi)補(bǔ)課

  • 教學(xué)服務(wù)3

    課后作業(yè)鞏固

全語通韓語培訓(xùn) 其他語言培訓(xùn)課程介紹


  • 西班牙語中級B2班

    課時(shí):
    160課時(shí)
    適合人群:
    已經(jīng)具備初級水平的學(xué)員,想要出國留學(xué)或者工作者,通過學(xué)習(xí)達(dá)到中級B2基礎(chǔ)水平。
    學(xué)習(xí)教材:
    《現(xiàn)代西班牙語第四冊》+ 內(nèi)部編制教材

武漢全語通外語


機(jī)構(gòu)簡介

全語通外語校園吸取了國際各大言語校園的運(yùn)營理念,重點(diǎn)借鑒了日本主要言語校園的教育經(jīng)驗(yàn)。力求以中國武漢為基點(diǎn)打造國際級小語種教育服務(wù)渠道。校園聘請多位經(jīng)驗(yàn)豐富,耐性熱情的老師,在完善的教育體系下,為莘莘學(xué)子供給豐富多樣的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)言語技能和了解海外生活供給時(shí)機(jī)。

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韓語小知識

韓國的通用語言是韓語(朝鮮語)“Korean(???)”,韓語屬國際主要語言之列。全國際講韓語的人有7000多萬,現(xiàn)代韓語分六種方言:中部、西北部、東北部、東南部、西南部和濟(jì)州方言。除濟(jì)州方言外,其他的幾種方言比較挨近,語音差別不是很大。1936年韓國將首都首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代規(guī)范韓語的根底,語音以中部方言音為規(guī)范音。記載語音的韓文,是1443年在朝鮮王國第四代國王世宗大王主持下發(fā)明的以語音系統(tǒng)為根底的拼音文字。

武漢全語通外語

  • 武漢全語通外語引入包括DAF,DSH,TEF,TCF,JLPT,J-TEST,TOPIK,DELE,CILS,PLID等在內(nèi)的全球認(rèn)證的語言等級考試培訓(xùn)。學(xué)校開設(shè)多國際口語沙龍,情景模仿對話角,海外生活輔導(dǎo)等。在幫助學(xué)員嫻熟掌握外語的一起,要點(diǎn)培育學(xué)員的國際化視界,定時(shí)開展各類課外活動、海外游學(xué)等,幫助在校學(xué)員真實(shí)了解方針國家的人文環(huán)境,以利于融入當(dāng)?shù)厣鐣?。為鼓舞積極勤勉的學(xué)員,特開設(shè)了全語通獎學(xué)金,并誠心期望大家可以成為具備崇高修養(yǎng)、如魚得水般活潑于全球的國際性人才!
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武漢韓語

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