洛陽(yáng)新環(huán)球教育

學(xué)韓語(yǔ)可以當(dāng)韓語(yǔ)老師，當(dāng)老師都需要有一定的學(xué)歷，但是韓語(yǔ)老師的要求就沒(méi)有那么嚴(yán)格，只需要有專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)就可以，可以私下成立一家韓語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在想學(xué)韓語(yǔ)的人又非常的多，也是一個(gè)熱門(mén)的話題。只要有一定的信心，韓語(yǔ)老師一定可以做得很好，不會(huì)有太多的問(wèn)題。

韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，就韓語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，能夠突破瓶頸的關(guān)鍵在于是否以點(diǎn)到面聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)。韓語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)是詞匯和語(yǔ)法，背了單詞、學(xué)了語(yǔ)法后能否融會(huì)貫通是非常重要的問(wèn)題。比如一個(gè)語(yǔ)法，可能有三個(gè)用法，但學(xué)生只掌握了一個(gè)用法，那么就說(shuō)明學(xué)習(xí)深度不夠。當(dāng)學(xué)習(xí)了全部三個(gè)用法后很可能發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)用法和以前學(xué)過(guò)的另一個(gè)語(yǔ)法有關(guān)聯(lián)。能找到這種關(guān)聯(lián)就是融會(huì)貫通的過(guò)程。另外一個(gè)問(wèn)題是深度學(xué)習(xí)，而非淺嘗輒止。

學(xué)韓語(yǔ)，這是你總也學(xué)不會(huì)韓語(yǔ)的原因嗎？經(jīng)常在網(wǎng)上看到文章一上來(lái)就推薦各種韓語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，但你真的需要那么多嗎？今天你聽(tīng)人說(shuō)用kindle學(xué)韓語(yǔ)很好就去買(mǎi)了kindle，明天有人推薦說(shuō)這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)于是你趕緊去試了一下，后天又有人跟你說(shuō)看韓劇學(xué)韓語(yǔ)更好你又跑去看韓劇了...人的精力是有限的，什么都想學(xué)一點(diǎn)，結(jié)果經(jīng)常是什么都學(xué)不到。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)誤區(qū)，看你是不是中招了，口語(yǔ)萬(wàn)能之上論，我們學(xué)的不是啞巴韓語(yǔ)，而是應(yīng)試韓語(yǔ)，如果真的是啞巴韓語(yǔ)，默認(rèn)你的讀寫(xiě)是很流暢的，就好像韓國(guó)的聾啞人一樣。所以口語(yǔ)真正不好的原因是：聽(tīng)力輸入量實(shí)在太少，包括自吹自己聽(tīng)力不錯(cuò)，都能聽(tīng)懂的。聽(tīng)懂其實(shí)什么都不算，因?yàn)槟銈儚男](méi)有堅(jiān)持聽(tīng)課本磁帶或者CD的習(xí)慣，僅有的一點(diǎn)可憐的聽(tīng)力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽(tīng)力題積累的，一字一句模仿跟讀的經(jīng)歷更是壓根沒(méi)有，絕大部分人的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)非常糟糕。