江 門 易 思 得 韓 語 培 訓(xùn)
因?yàn)閷W?,所以專業(yè)
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現(xiàn)我國和韓國在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域交往越來越密切,同時(shí)創(chuàng)造了多種就業(yè)機(jī)會(huì)。韓國企業(yè)在中國投資建廠時(shí),大力倡導(dǎo)人才本土化,這就需要一大批懂韓語、有留韓背景、熟悉國內(nèi)市場運(yùn)作的人才。同時(shí),我國企業(yè)也在韓國投資,這就需要一大批懂韓語、懂技術(shù)的人才。因此,更好地學(xué)習(xí)韓語不僅有利于中韓兩國的文化交流,也有利于自我修養(yǎng)的提高。
導(dǎo)游也是許多韓國人的主要工作之一?,F(xiàn)中韓兩國旅游業(yè)的日益增加,赴韓旅游人數(shù)逐年增加。對(duì)于不同語言的游客,必須有一個(gè)會(huì)說漢語和韓語的導(dǎo)游。如果他們熱愛旅游,善于溝通,做韓國導(dǎo)游也是不錯(cuò)的選擇。你可以選擇在韓國銀行工作,從事銀行相關(guān)業(yè)務(wù)。對(duì)韓語的要求不是很高,只是達(dá)到了正常的溝通水平。
為學(xué)員提供測評(píng),根據(jù)測評(píng)結(jié)果由專業(yè)老師為學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況 。
根據(jù)學(xué)員的輔導(dǎo)要求,組合知識(shí)模塊,選擇練習(xí)難度,制作出真正符合該學(xué)員的個(gè)性化講義 。
針對(duì)學(xué)員在測評(píng)中出現(xiàn)的知識(shí)短板進(jìn)行強(qiáng)化提升,同時(shí)不斷培養(yǎng)韓語其他方面的知識(shí)儲(chǔ)備。
老師實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,不定時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,以高的效率輔導(dǎo)同學(xué)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)韓語發(fā)音。韓國語是一種語音字符,也就是說,當(dāng)你看到一個(gè)單詞時(shí),你可以根據(jù)它的組成拼出來。與漢語不同,它還需要一個(gè)獨(dú)立的拼音系統(tǒng)。這個(gè)音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)是,一旦你記住了音標(biāo),你就可以讀懂所有的韓語,盡管你可能不認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞。朝鮮文字主要由元音、輔音和單音三部分組成。收音機(jī)是由一些輔音組成的。共有21個(gè)元音和19個(gè)輔音,共40個(gè)語音。他們的許多發(fā)音與漢語非常相似,個(gè)別語音經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)可以完全掌握。一般來說,一周后,記住所有的語音和閱讀所有的韓語是沒有問題的。
課前申請?jiān)嚶犝n程,分階段測試所學(xué)課程。各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評(píng)報(bào)告
歷年題型解析,梯形教學(xué)模式助學(xué)員提分。對(duì)歷年題型解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材,充分理解日韓語知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽說讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)韓國本土純正的感覺,領(lǐng)略韓國文化語言魅力
專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測試,課前試聽,量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng),系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)韓語可以做什么
學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國語時(shí),必須有一定的詞匯積累計(jì)劃,要達(dá)到什么樣的效果,積累相關(guān)詞匯需要多長時(shí)間,甚至每天要有計(jì)劃地記住多少單詞,這樣才能充分利用每一天,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如此嚴(yán)肅的對(duì)待,對(duì)學(xué)好韓國語很有幫助,也能對(duì)學(xué)習(xí)效果“信心十足”。
1
鍛煉學(xué)生的語音聽讀能力
2
培養(yǎng)學(xué)生的語感和開口能力
3
強(qiáng)化學(xué)生的語音聽讀能力
4
能與韓國人準(zhǔn)確交流
3
韓語接近母語水平的學(xué)員
6
對(duì)初級(jí)口語班學(xué)員提升口語水平
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
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