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武漢全語(yǔ)通外語(yǔ)學(xué)校

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武漢正規(guī)日語(yǔ)輔導(dǎo)課程

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課程介紹
  • 武漢正規(guī)日語(yǔ)輔導(dǎo)課程

    武漢全語(yǔ)通日語(yǔ)培訓(xùn)課程

    一站式學(xué)習(xí)閉環(huán),完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

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日語(yǔ)的熱度已經(jīng)持續(xù)多年,近年來似乎有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。那么,對(duì)于剛剛接觸到日語(yǔ)的小白來說,如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)呢?換句話說,當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),我們應(yīng)該從哪里開始呢?從哪里開始比較好?以下是武漢全語(yǔ)通日語(yǔ)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

武漢全語(yǔ)通日語(yǔ)培訓(xùn)課程

Curriculum elements
ALM
  • J.TEST E-F簽約班

    120課時(shí),已學(xué)完初級(jí)的要考試的學(xué)生為對(duì)象,系統(tǒng)性地梳理初級(jí)所有內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)到的各種單詞、動(dòng)詞變形以及用法、助詞、副詞以及連詞用法。學(xué)習(xí)教材:內(nèi)部編制教材。

  • 0-N5入門班

    120課時(shí),針對(duì)日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生,以發(fā)音為主要內(nèi)容,逐漸過渡到聽說讀寫全面學(xué)習(xí)。掌握初步的語(yǔ)法知識(shí),100個(gè)左右日語(yǔ)漢字,800個(gè)左右詞匯,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,能讀寫簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)短的文章。學(xué)習(xí)教材:《大家的日語(yǔ)1》+內(nèi)部編制教材。

  • N4班

    120課時(shí),掌握基本語(yǔ)法,學(xué)習(xí)了300個(gè)左右日語(yǔ)漢字,1500個(gè)左右詞匯,具有對(duì)日常生活中可使用的會(huì)話,及閱讀和書寫的日語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)教材:《大家的日語(yǔ)2》+內(nèi)部編制教材。

  • N3班

    160課時(shí),掌握相當(dāng)程度的高級(jí)語(yǔ)法,學(xué)習(xí)600各做喲與日語(yǔ)漢字,4000個(gè)左右詞匯,具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語(yǔ)能力測(cè)試N3》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。

  • N2班

    160課時(shí),掌握相當(dāng)程度的高級(jí)語(yǔ)法,學(xué)習(xí)1000各做喲與日語(yǔ)漢字,6000個(gè)左右詞匯,具有一般事務(wù)會(huì)話、月閱讀、書寫的日語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語(yǔ)能力測(cè)試N2》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。

  • N1班

    200課時(shí),掌握高級(jí)語(yǔ)法,學(xué)習(xí)3000各做喲與日語(yǔ)漢字,10000個(gè)左右詞匯,具有在日本生活及進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)的綜合日語(yǔ)能力。學(xué)習(xí)教材:《新日本語(yǔ)能力測(cè)試N1》聽說讀寫4本+內(nèi)部編制教材。

  • 0-N2班

    560課時(shí),合適從零基礎(chǔ)學(xué)到N2,基本達(dá)到日語(yǔ)中級(jí)水平,聽說讀寫全方面提高,達(dá)到N2水平后可在日本本科或研究生升學(xué)。

學(xué)日語(yǔ)有什么好處呢?

在中國(guó)市場(chǎng),如果香港和臺(tái)灣的企業(yè)不是外資企業(yè),日本企業(yè)是中國(guó)的外商投資企業(yè)。(對(duì)于工作和就業(yè):必須掌握多種語(yǔ)言?,F(xiàn)在很多企業(yè)要求雙語(yǔ)招聘,不是中英文,而是英文和日語(yǔ)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)是進(jìn)入日本企業(yè)的關(guān)鍵。日本在華外資企業(yè)數(shù)量也非常多。學(xué)好日語(yǔ),就可以進(jìn)入外資企業(yè)或從事翻譯工作,我們的生活水平就能大大提高。

學(xué)習(xí)日語(yǔ),展示你的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力。在和別人學(xué)同一門課的情況下,我也比別人學(xué)了一門外語(yǔ),相當(dāng)于在大學(xué)里自學(xué)了日語(yǔ)專業(yè)。同時(shí),他們考慮了兩個(gè)專業(yè),充分展示了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,展示了自己的學(xué)習(xí)能力和積極性,充實(shí)了自己,使自己比別人更有優(yōu)勢(shì)。它們的競(jìng)爭(zhēng)力也將相應(yīng)提高。

武漢全語(yǔ)通教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)歷要求
務(wù)實(shí)基礎(chǔ),經(jīng)典教材,老師授課。攻克專項(xiàng),強(qiáng)化專項(xiàng),直擊弱點(diǎn)。
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采用特殊督學(xué)體系
旨在全方位提高學(xué)員聽、說、讀、寫、考各方面能力。
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豐富的課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。以幫助學(xué)生真正接觸目標(biāo)國(guó)家,為將來打好基礎(chǔ)。
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全語(yǔ)通獎(jiǎng)學(xué)金
為鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,我們開設(shè)了自己的獎(jiǎng)學(xué)金制度,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高和個(gè)性健康發(fā)展。
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選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該注意什么

考察學(xué)習(xí)環(huán)境不僅指課堂氣氛,還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成本。例如,上課的時(shí)間和費(fèi)用都在考慮范圍之內(nèi)。

從性價(jià)比來看,很多初學(xué)者都非常關(guān)注這個(gè)問題。大部分想學(xué)的人都因?yàn)橐恍┰盒r(jià)格定位不合理而被勸阻,因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的問題。

全語(yǔ)通教學(xué)服務(wù)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    教學(xué)服務(wù)1

    免費(fèi)水平測(cè)試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性

  • 02

    教學(xué)服務(wù)2

    24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間

  • 03

    教學(xué)服務(wù)3

    全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來更加 

  • 04

    教學(xué)服務(wù)4

    意外缺課免費(fèi)補(bǔ)課,無需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度

  • 05

    教學(xué)服務(wù)5

    課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀

報(bào)日語(yǔ)培訓(xùn)班有用嗎

對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說,申請(qǐng)日語(yǔ)培訓(xùn)班是非常有用的。一方面,有專業(yè)的老師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)日語(yǔ),特別是發(fā)音的介紹,這需要老師的指導(dǎo),同時(shí),在優(yōu)秀老師的指導(dǎo)下,問題能順利回答,基本語(yǔ)法學(xué)習(xí)也能得到保證。另一方面,和其他同學(xué)在一起,我們不僅可以互相幫助,還可以互相學(xué)習(xí),共同提高。此外,建議在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí),只選對(duì)的,不要選貴的。

武漢全語(yǔ)通學(xué)校

武漢正規(guī)日語(yǔ)輔導(dǎo)課程

全語(yǔ)通外語(yǔ)學(xué)校吸取了世界各大語(yǔ)言學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念,重點(diǎn)借鑒了日本主要語(yǔ)言學(xué)校的教育經(jīng)驗(yàn)。力爭(zhēng)以中國(guó)武漢為基點(diǎn)打造世界級(jí)小語(yǔ)種教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心熱情的老師,在完善的教學(xué)體系下,為莘莘學(xué)子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能和了解海外生活提供機(jī)會(huì)。

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武漢日語(yǔ)

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