日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
1.思考：那就是回憶，回憶，就是閉上眼睛思考，在大腦中播放一部電影。學(xué)生課后最需要做的就是回憶。這個(gè)過程非常重要。幾乎所有的清華學(xué)生、北大學(xué)生和高考狀元都這樣做。每天晚上睡覺前，學(xué)生應(yīng)該安排一定的時(shí)間進(jìn)行反思
2.檢查：回顧是教科文組織認(rèn)可的最有效的審查方法，也是檢查遺漏和彌補(bǔ)不足的方式。回首往事，有的會(huì)很清晰地顯現(xiàn)出來，有的會(huì)模糊不清，甚至根本記不起來?？梢曰貞浧?，你已經(jīng)很好地回顧了它。經(jīng)過2-3次的間歇，幾乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。模糊的、完全難忘的是缺失的部分，需要從零開始學(xué)習(xí)。
日語學(xué)習(xí)好處
學(xué)習(xí)外語的好處，基本是一樣的：
1. 打開你的視野和思想。了解一門外語就像打開一扇了解和看到世界的新窗口。
2.對(duì)于年輕人和中年人來說，還有一種額外的就業(yè)技能。有一個(gè)額外的工具來幫助工作。
3一個(gè)與外國(guó)人交流的附加工具可以結(jié)交更多的朋友，促進(jìn)外國(guó)人之間的交流與合作。減少誤解和偏見。促進(jìn)世界和諧與和平。
學(xué)日語的發(fā)音
發(fā)音練習(xí)：這一行假名也包括在日語元音中，它由一個(gè)側(cè)音[r]和五個(gè)元音組成。嘴唇張開，舌尖抬高，上牙齦抬高。軟下顎上升，堵塞鼻腔通道，振動(dòng)聲帶，導(dǎo)致混濁氣流從舌頭兩側(cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：參差不齊
其他三個(gè)筆名與、和相同。漢語是元音和元音的復(fù)合詞。普通話和普通話發(fā)音相同。它只能用作輔助詞。它不能表達(dá)一個(gè)詞，比如日語中的“閱讀”，意思是“本-普通話”。
發(fā)音練習(xí)：
方言：軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，鼻腔通氣使聲音，一般不單獨(dú)使用，也不為前綴，只能連接到其他假名，與前面的音節(jié)形成撥號(hào)音節(jié)。
日語考試
日語的使用范圍包括日本國(guó)全境（琉球主要用于琉球地區(qū)，原始人使用琉球語言，而日本不承認(rèn)琉球語言為獨(dú)立語言）。
日語在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國(guó)工作語言，在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什，日語幾乎是的用語。
個(gè)試聽名額
