洛陽新環(huán)球日語培訓(xùn)
注重學(xué)員聽說讀寫能力提升
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1、歐風(fēng)小語種
2、日韓道教育
3、新視線教育
4、語通教育
5、揚格外語
6、樂語教育
7、洛德教育
8、新環(huán)球教育
9、言塾教育
10、當(dāng)代外語
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!日語學(xué)習(xí)方向
高考日語卷是全國統(tǒng)一命題,題型簡單,學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大。
日本留學(xué)簽證率高,日本大學(xué)的考取方式更多樣化,日本留學(xué)費用相對低廉。
日企數(shù)量大幅攀升,日企人才需求量旺盛,被越來越多的同學(xué)選擇成為考研外語。
日語能力考是全球統(tǒng)考的,所以含金量較高,和能力考一樣很權(quán)威,每月都可以考。
日語50音圖ま行
ま?マ(ma):媽媽叫我去吃飯~日語中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。
み?ミ(mi):可用音樂中的“mi”來記憶。
む?ム(mu):氣死我了!ムカつく!
め?メ(me):日語中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。
も?モ(mo):“哞~”牛的叫聲與日語中的“も”非常相似。
課程針對: 對日語感興趣的學(xué)生,通過學(xué)習(xí),深入了解你喜愛的語言; 喜歡日本文化想詳細(xì)了解日本; 學(xué)習(xí)目標(biāo): 掌握五十音圖; 掌握日常場景下的會話及注意事項; 例如:自我介紹,購物,問路,打車坐地鐵,拜訪邀約,或是聊聊興趣愛好,生活,工作等; 掌握日語會話、詞匯、文法等必備知識; 進(jìn)一步了解日本文化。
課程針對: 日語零基礎(chǔ)或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué); 希望順利通過日語能力考考試的同學(xué); 愛好日語、喜歡動漫、日劇、日本音樂,想獨立看懂、聽懂日語的同學(xué); 想去日本旅游、留學(xué)、工作,希望能用日語交流的同學(xué); 想進(jìn)入日企工作,或者已經(jīng)在日企希望通過提高日語水平獲得升職加薪的同學(xué); 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 掌握 4000-8000單詞,200條中/高級語法和日常會話; 2. 全面提高詞匯......
課程針對:1.日語零基礎(chǔ)并且準(zhǔn)備去日本留學(xué); 2.有一定的日語基礎(chǔ),準(zhǔn)備去日本留學(xué); 3.DIY赴日讀研或是考本科或是升學(xué)語言學(xué)校等的日語零基礎(chǔ)學(xué)員; 4.想提升自己的日語水平,順利通過N2考試; 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.提升日語綜合能力,聽說讀寫能力得到全面提升,從零基礎(chǔ)直達(dá)日語中級水平; 2.掌握4000-7000單詞,200條中級語法,能夠熟練使用日語進(jìn)行交流,具備N2應(yīng)試技巧,順利過日語能力考試.....
剛開始的時候,發(fā)音是有點兒難,什么拗音呀,促音呀,真的還有點兒吃不消而感到為難的時候呢。不過一點點練習(xí),多讀,多說,漸漸的,我習(xí)慣了日語的發(fā)音,相反這時我覺得日語的發(fā)音很簡單呢,后來上網(wǎng)查資料才知道,日語的發(fā)音是世界上諸語言中發(fā)音最簡單的一種語言,也證實了我的感受。
日語是主賓謂語序,謂語是放在最后的,例如漢語的我吃飯,到了日語中就變成了我飯吃。而且日語是一種粘著語,句子成份后面都要跟一個格助詞來表明自己的功能是主語還是賓語,還是那個例子,我吃飯,在日語中是“私は ご飯を 食べます”,其中“私”是我的意思,而は就是主格助詞,放在私后表示私是這個句子的主語,ご飯 是賓語,而を則是賓格助詞,放在ご飯后表明ご飯 是這句話的賓語,動詞食べます也就是吃,放在了最后。
小班化教學(xué),互動性課堂;三大服務(wù)監(jiān)管中心聯(lián)合實時跟蹤教學(xué),提升聽說讀寫能力。
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