櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班
中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案
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濟(jì)南櫻花國(guó)際日語(yǔ)
日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所,在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式,必須通過(guò)極其繁瑣的手續(xù),使用特定的手法才能完成。
除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過(guò)茶通的途徑,都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約,使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來(lái)。
日本的茶道包括一種精神主義,即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo),即所謂的求道性。
與此同時(shí),茶道也具備趣味性,具有游樂(lè)的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂(lè)的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時(shí)并存于茶道中。
為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班
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櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
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了解日語(yǔ)、日本文化,日本人的生活習(xí)慣等,才能正確的使用日語(yǔ)
任何一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都不是單獨(dú)的讀、說(shuō)、和寫(xiě),而是交流。所以,說(shuō)一門(mén)好的漂亮的外語(yǔ),也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語(yǔ)是一門(mén)很特殊的語(yǔ)言,有著自己的“曖昧性”, 這種曖昧性表達(dá)在生活中隨處可見(jiàn),并占有很重要的地位,它反映了日本人的傳統(tǒng)生活態(tài)度,也反映了整個(gè)日本民族的文化個(gè)性及其生活倫理。還比方說(shuō),“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個(gè)特有的語(yǔ)言習(xí)慣,在談話過(guò)程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語(yǔ),這些咋一看似是表示判斷的,其實(shí)是一種曖昧的表達(dá),一種應(yīng)酬場(chǎng)面的隨聲附和。
日語(yǔ)是公認(rèn)的一種發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)言。在語(yǔ)言學(xué)中,有一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)一種語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美,即輔音的數(shù)量與元音的數(shù)量之比,這是更合適的,最好是一對(duì)一,例如,其發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(輔音用方括號(hào)括起來(lái))。你看,帶元音的輔音只有一對(duì)一,這是一種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。發(fā)音不錯(cuò)。相反,如果你看英語(yǔ)單詞腳本,它的發(fā)音是(skr)i(pt),有五個(gè)輔音和一個(gè)元音。在這種語(yǔ)言中,發(fā)音很難聽(tīng)。因此,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的三種語(yǔ)言,日語(yǔ)位居一。
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[詳情]我剛學(xué)這個(gè)的時(shí)候,覺(jué)得賊簡(jiǎn)單。一打眼就過(guò)了。沒(méi)想到,以后的詞就犯了難。請(qǐng)小白們一定要仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)好あ行。太重要了!!!.....
[詳情]日本留學(xué)生數(shù)量中,中國(guó)學(xué)生的數(shù)量占大多數(shù),很多研究生會(huì)選擇去日本讀研,那么申請(qǐng)日本研究生留學(xué)需成功與否在于哪些因素呢?由歐風(fēng)日語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)單分析下 .....
[詳情]日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類(lèi)似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)、這三種語(yǔ)言.....
[詳情]
★ あの客は店の品物にいろいろケチをつけて、その( )何も買(mǎi)わずに行ってしまった。
1)ため 2)あげく 3)はず 4)とおり
★ その湖の美しさ( )言葉では表現(xiàn)できないほどである。
1)を言い 2)を言えない 3)を言うより 4)と言ったら
★ 留學(xué)生( )ビザは大切な問(wèn)題だ。
1)にかけて 2)について 3)にして 4)にとって
★ 人が外で待っているの( )電話ボックスでながばなしをする若者がいる。
1)だけに 2)にしても 3)につけ 4)にもかまわず
★ 家族も親戚も反対した( )若い二人はいっしょに暮らしはじめた。
1)にせよ 2)にもかかわらず 3)のもも 4)からには
【答案】24442
★ どんな事情があった( )すぐ結(jié)果を知らせるべきだ。
1)につけ 2)にせよ 3)にとって 4)にかぎり
★ 手紙( )電話( )親には居場(chǎng)所くらい知らせるものだ。
1)やら、やら 2)にしろ、にしろ、 3)とか、とか 4)につけ、につけ
★ 煮る( )焼く( )日本料理にしょうゆは欠かせない。
1)につけ、につけ 2)たり、たり 3)やら、やら 4)や、など
★ A大學(xué)を頂點(diǎn)( )大學(xué)のランク付けがされている。
1)として 2)となって 3)とかけて 4)とかんして
★ 夜明け( )出発しましょう。
1)につれて 2)の際に 3)にかけて 4)とともに
【答案】22114
倒計(jì)時(shí)
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