櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)班
中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案
3000元獎(jiǎng)學(xué)金天天領(lǐng)
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濟(jì)南櫻花國(guó)際日語(yǔ)
日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場(chǎng)所,在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式,必須通過(guò)極其繁瑣的手續(xù),使用特定的手法才能完成。
除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過(guò)茶通的途徑,都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約,使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來(lái)。
日本的茶道包括一種精神主義,即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo),即所謂的求道性。
與此同時(shí),茶道也具備趣味性,具有游樂(lè)的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂(lè)的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時(shí)并存于茶道中。
為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班
8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶(hù)外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友。
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
建立學(xué)習(xí)微信群,專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師隨時(shí)在線解答,全方位的服務(wù)
結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專(zhuān)家。
“勇氣”,是張開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的一步
在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好,無(wú)論是日語(yǔ)寫(xiě)作,還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)。平時(shí)什么都會(huì),但是一張口說(shuō)日語(yǔ)就忘記單詞,忘記語(yǔ)法,不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過(guò)了解,主要的原因就是不敢開(kāi)口說(shuō)話,也就是缺少“勇氣”。所以,大膽的開(kāi)口去說(shuō)話是練好口語(yǔ)的重要一步,也是邁向開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的一步。之所以沒(méi)有勇氣,原因也是怕說(shuō)錯(cuò)。但是越是不說(shuō),就越說(shuō)不出來(lái),就越是害怕,然后就造成了“惡性循環(huán)”,最終導(dǎo)致了“啞巴式日語(yǔ)”。其實(shí),說(shuō)錯(cuò)了并沒(méi)有關(guān)系,和老師說(shuō),老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說(shuō),同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí),“學(xué)以致用”才是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。
當(dāng)你在中級(jí)以上學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),基本上可以閱讀一些日語(yǔ)材料,如閱讀日語(yǔ)原著、瀏覽日語(yǔ)新聞、用日語(yǔ)視角接受與過(guò)去不同的信息。例如,當(dāng)你點(diǎn)擊日本新聞網(wǎng)站時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)從日本的角度來(lái)看,這些信息與你在中國(guó)看到的新聞不同。
因?yàn)槟愣照Z(yǔ),你比別人有優(yōu)勢(shì),你在就業(yè)活動(dòng)中會(huì)有更多的籌碼;因?yàn)槟銜?huì)說(shuō)日語(yǔ),當(dāng)你厭倦了目前的工作,準(zhǔn)備改變行業(yè)時(shí),你的日語(yǔ)就會(huì)開(kāi)始使用;因?yàn)槟銜?huì)說(shuō)日語(yǔ),也許公司會(huì)派你去日本工作……學(xué)習(xí)好日子。語(yǔ)言,會(huì)有意想不到的機(jī)會(huì)等著你
國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”、“開(kāi)口說(shuō)”,這是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言最重要也是難克服的問(wèn)題。在捷梯,嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格不僅是對(duì)老師的要求,同時(shí)也是老師對(duì)每一位學(xué)員提出的要求。沉.....
[詳情]櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專(zhuān)業(yè)師資陣容,既有專(zhuān)業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多.....
[詳情]可以考慮下新支點(diǎn)日語(yǔ)學(xué)校,其師資全是由國(guó)內(nèi)的知名教師進(jìn)行講授,詳情可以去了解一下希望會(huì)對(duì)你有所幫助.....
[詳情]櫻花國(guó)際日語(yǔ)專(zhuān)門(mén)為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通,櫻花國(guó)際日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過(guò)和課程顧問(wèn)溝通及詳盡的水平測(cè)試,我們可以確定您的語(yǔ)言水平,并幫助您制定合適.....
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關(guān)于日語(yǔ)能力考試我認(rèn)為幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)很重要:每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)。聽(tīng)力每天45分鐘,考前7天大總結(jié),考前1個(gè)月開(kāi)始進(jìn)入大量模擬考階段。另外還要掌握好幾個(gè)名詞:聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě),會(huì)。下面我具體來(lái)講講。
詞匯:
一級(jí)考試是2000多個(gè)文字,10000個(gè)詞匯。如何熟練這些文字和詞匯就變成了考生第一頭疼的問(wèn)題。其實(shí),不能單獨(dú)去記文字和詞匯,我們必須靠例句去熟悉他們。如:くすぐったい(擽ったい):1、擽ったいところをかく就是撓癢癢的意思.還有這個(gè)詞也有難為情 2、みんなの前でほめられてなんだか擽ったい就是在眾人面前受到夸獎(jiǎng),怪不好意思的。那這樣我們就可以記住這個(gè)單詞的意思以及用法,考試的時(shí)候碰到相似的題目也能夠相當(dāng)熟練的選出了。而且再背誦單詞的時(shí)候我們也不能夠單純只背誦中文的意思。同樣一個(gè)くすぐったい(擽ったい)我們背誦成它的意思為こそばゆい,てれくさい。這樣有兩點(diǎn)好處:第一,我們可以形成有效的日語(yǔ)思維,所有的詞匯都變成了日語(yǔ),可以盡量使得日語(yǔ)變成我們處理日語(yǔ)問(wèn)題思維的開(kāi)始語(yǔ)言,而逐漸不是中文。第二,能力考試中有出現(xiàn)A詞匯等于B詞匯用法的題目,需要我們選擇正確的使用情況,那么,碰到這種情況我們就可以很清晰的掌握詞語(yǔ)的用法了。
語(yǔ)法:
語(yǔ)法應(yīng)該是能力考試中最簡(jiǎn)單的一部分。語(yǔ)法的記憶需要我們第一掌握文法的日語(yǔ)意思和中文意思。接續(xù)法。適用語(yǔ)感以及易記得例句1到2個(gè)。例如:からして:日文意思為:--をはじめとして。中文意思就是就從什么來(lái)看。那么就可以記個(gè)簡(jiǎn)單的例句:名前からしておもしろい。這是2級(jí)中很難區(qū)分的語(yǔ)法,大家往往直接就取它第一個(gè)相似于からみると的意思。這樣就會(huì)看錯(cuò)這個(gè)文法易考的方面,在考試時(shí)就有失分的危險(xiǎn)。
讀解:
我認(rèn)為精讀和泛讀結(jié)合是提高閱讀能力的不變的“捷徑”。精讀時(shí)要字字扣,句句搞明白。就像我們學(xué)語(yǔ)文時(shí)分析段落大意,中心思想,背好詞好句好段,再反復(fù)造句模仿一個(gè)道理。泛讀要挑你感興趣的文章,能快速理解抓住作者想表達(dá)的觀點(diǎn)。最好平常能?chē)L試在老師講解后把課文從日翻成中或者從中翻成日,或者是聽(tīng)MP3做聽(tīng)寫(xiě)。這樣就能熟悉課文。我們并不贊成死記內(nèi)容。但要做這些功課。要把課文熟悉到能默寫(xiě)的程度。那有了基礎(chǔ)部分的練習(xí),我們考試時(shí)還得注意考試速度以及解題的質(zhì)量。速度是關(guān)鍵,長(zhǎng)文章盡量控制在八到九分鐘,短文章就個(gè)三到四分鐘。速度不提高,就會(huì)影響整體,所以閱讀的訓(xùn)練也就象跑步的訓(xùn)練一樣。你真的要拿個(gè)秒表在旁邊,邊看時(shí)間邊做題目。
聽(tīng)解:
聽(tīng)力每天保持練習(xí),要四十五分鐘以上。要按照聽(tīng)寫(xiě)規(guī)律來(lái),最好是先單詞后句子后段落再來(lái)試題。不要一開(kāi)始就聽(tīng)真題。要是想從NHK開(kāi)始也是好的辦法,學(xué)完五十音圖之后就立刻開(kāi)始NHK的練習(xí),聽(tīng)到什么假名就寫(xiě)下來(lái),再是聽(tīng)到單詞就寫(xiě)下來(lái)之后就是考試前,要把歷年的考題聽(tīng)到能背,邊聽(tīng)錄音邊讀出聲音來(lái)也是好的辦法,順便也能加強(qiáng)口語(yǔ)能力。
最后:
我想就大家平常都會(huì)忽視的地方加點(diǎn)說(shuō)明:那就是平常學(xué)習(xí)也要練習(xí)寫(xiě)作,不寫(xiě)水平上不上去,學(xué)了新句型也可以自己寫(xiě)進(jìn)作文里去,交給老師看,可以仿造課文書(shū)寫(xiě),也可以自己信馬由韁的寫(xiě)寫(xiě)感受,有些同學(xué)認(rèn)為能力考試暫時(shí)沒(méi)有主觀題,所以不做這個(gè)功課,其實(shí)是不好的,用日語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作可以讓你更好的掌握詞匯和語(yǔ)法,也能使你將學(xué)習(xí)后的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。
倒計(jì)時(shí)
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