東莞蒲公英全日制日語課程
全日制日語第1階段（N5-N43個月）
教學(xué)對象：零基礎(chǔ)學(xué)員，從五十音學(xué)起
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生掌握正確的發(fā)音，學(xué)會基礎(chǔ)語法，積累常用詞匯，能夠進行簡單的日常會話。
2、借助辭典閱讀翻譯簡單日語文章，達到日本國際教育協(xié)會以及國際交流基金主辦的日本語能力考試5—4級水平。
教學(xué)內(nèi)容：
從日語假名的發(fā)音、書寫開始，講授日語的特點、句子基本結(jié)構(gòu)，助詞的用法、用言的話用以及常用的助動詞用。根據(jù)課文內(nèi)容，介紹相關(guān)的社會文化背景知識。講課順序為讀單詞、課文、講相關(guān)語法、句型、講解課文中重點語法現(xiàn)象、中日文翻譯、做練習(xí)題。課堂上采用提問、答疑、學(xué)生之間進行情景對話。聽說訓(xùn)練和語法現(xiàn)象的歸類、說明，力求牢固掌握。
全日制日語第2階段（N3-N2）
教學(xué)對象：本課程以修完初級階段的學(xué)生為對象，講授日語進階及口語練習(xí)。
教學(xué)目的：
1、要求學(xué)生掌握日語中級語法，積累5000以上詞匯，能夠與日本人正常日常會話交流。
2、借助辭典閱讀翻譯較復(fù)雜的日語文章，達到日本國際教育協(xié)會以及國際交流基金主辦的日本語能力考試2級水平。
教學(xué)內(nèi)容：
1、講授日語的特點、句子基本結(jié)構(gòu)，助詞的用法、用言的話用以及常用的助動詞用。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，介紹相關(guān)的社會文化背景知識。講課順序為讀單詞、課文、講相關(guān)語法、句型、講解課文中重點語法現(xiàn)象、中日文翻譯、做練習(xí)題。
3、課堂上采用提問、答疑、學(xué)生之間進行情景對話。**聽說訓(xùn)練和語法現(xiàn)象的歸類、說明，力求牢固掌握。
日語學(xué)習(xí)小技巧
1.打好腹稿，讓文章更具邏輯性
打好腹稿，分好段落，使文章層次清晰易懂。日語作文一般分為三四段。避免一氣呵成，不分段落。書面交流和考試作文不是推理小說。不要讓考官猜測你的段落意思。有的同學(xué)想寫的東西很多，東寫一句西寫一句，各句之間的聯(lián)系薄弱，很難讓人快速理解文章的中心思想，因此很難讓人給出好的評價，建議下筆前，先大概理一下思路。
2.用具體的例子
要**具體事例和現(xiàn)象來表達觀點和內(nèi)容，切勿使用空洞的陳詞濫調(diào)。漢語試題作文要求內(nèi)在思想內(nèi)容深刻、外在語言表達精妙，日語試題作文要求用詞準確、語言表達正確。
3.避免語法錯誤
與其使用復(fù)雜的語法和詞匯，不如多注意避免錯別字、漏詞和語法錯誤。無論文章構(gòu)思多好，如果有基本的錯別字和語法錯誤，讀者和審稿人都會對你的文章產(chǎn)生很差的印象。不要把句子寫得太長。句子越長，成分越復(fù)雜，越容易出錯，人們越不能理解所要表達的內(nèi)容。
4.不斷積累詞匯量
首先，我們應(yīng)該強調(diào)背單詞的重要性。沒有足夠的詞匯量，我們很難寫出好文章。如果你讀得多，練習(xí)得多，你自然會記住它們，而閱讀日語原文不僅能學(xué)習(xí)新詞匯，還能理解日語的語言表達。
5.跟讀模仿
日語口語訓(xùn)練，跟讀模仿應(yīng)該是比較輕松的語言學(xué)習(xí)姿勢，想提高日語口語能力，應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語那樣，從聽說開始。不僅僅是英語，日語等也是如此。所以學(xué)好日語的第1步，就是假裝自己還年輕，忘記所有的單詞、所有的語法，跟著磁帶、NHK播音等等你能找到的標準日語，大聲朗誦吧。能把自己的朗誦錄音下來更好，這樣聽幾遍做對比，就很容易發(fā)現(xiàn)問題所在。跟讀模仿的另一個好處，就是培養(yǎng)語感。大大減少以后會話之中的語法錯誤風(fēng)險
6.語料積累
不管哪種學(xué)習(xí)方式，想要流暢地表達，都離不開語言材料的積累。沒有單詞和句型，是無法說日語的。我在大一的時候，曾把教科書上所有的會話課文都背了下來。當(dāng)然，沒有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過的句型和單詞造句、寫日記，也能增加熟悉度。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽資質(zhì)
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榮譽資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機構(gòu)
東莞蒲公英外語學(xué)校
蒲公英外語學(xué)校是東莞市東城蒲公英語言培訓(xùn)中心有限公司旗下的外語品牌學(xué)校。廣東省知名外語培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)東莞市教育局批準成立的全日制外語培訓(xùn)學(xué)校，是東莞比較早的日韓語培訓(xùn)機構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機構(gòu)、是日韓等級考試成績和口碑都很好的培訓(xùn)機構(gòu)。
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