東莞東城高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班
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班制：周末班
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
東莞蒲公英高考日語(yǔ)課程方案
Curriculum elements-
招生對(duì)象
高一、高二、高三學(xué)生
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班型劃分
一對(duì)一、6-8人小班教學(xué)、大班10-20人
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課時(shí)
高一開(kāi)始: 550-650課時(shí)
高二開(kāi)始: 400-500課時(shí)
高三開(kāi)始: 300-400課時(shí)
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課程規(guī)劃
1、入門(mén)階段，課時(shí)：16-24h
2、基礎(chǔ)階段，課時(shí)：120-180h
3、提升階段，課時(shí)130-190h
4、強(qiáng)化階段，課時(shí)，60-120
5、沖刺階段，課時(shí)：100-176h
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授課地點(diǎn)
東城、南城都有校區(qū)，一般情況，就近教學(xué)點(diǎn)，特殊情況，遵從便利原則。
日語(yǔ)高考有哪些優(yōu)勢(shì)？
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與漢語(yǔ)淵源深遠(yuǎn)
日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系。尤其是日語(yǔ)常用詞匯中，漢字更是占了半壁江山，哪怕是之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)的人應(yīng)該也能看懂大部分。
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高考題型相對(duì)簡(jiǎn)單
英語(yǔ)高考掌握的詞匯量為3500至4000，日語(yǔ)高考掌握的詞匯量為2000-2500。2017年，日語(yǔ)考試150分的試卷，其中120分為選擇題。
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競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少
2019年全國(guó)英語(yǔ)考生950萬(wàn)人左右，日語(yǔ)考生9800人左右。這些考生中，**系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的除了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、私立高中以外，超過(guò)80%的學(xué)生均為自學(xué)。
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蒲公英高考日語(yǔ)學(xué)員風(fēng)采
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高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生
高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生合影
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
年度優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮，上臺(tái)致辭
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)
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學(xué)員風(fēng)采
蒲公英日語(yǔ)學(xué)員戶(hù)外活動(dòng)合影紀(jì)念
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日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
蒲公英年度日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
優(yōu)秀學(xué)員領(lǐng)獎(jiǎng)，合影紀(jì)念
學(xué)習(xí)全部課程可以達(dá)到什么水平？
高考日語(yǔ)教育分為兩個(gè)階段，**階段是基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，第二階段是高考集訓(xùn)。每一階段中的每一單元都有對(duì)應(yīng)的練習(xí)及測(cè)驗(yàn)，若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)95%及以上，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)140分左右；若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)85%及以上，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)130分左右；若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)75～80%，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)100～120分。假設(shè)只參加高考集訓(xùn)班，可在原有基礎(chǔ)上提高10～15分左右。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無(wú)旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語(yǔ)水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語(yǔ)課程培訓(xùn)，還有專(zhuān)業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競(jìng)爭(zhēng)力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語(yǔ)戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專(zhuān)業(yè)日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
想要學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?
在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)分，不能盲目的看價(jià)格，也不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的以為貴就是好的，要**教師的教育質(zhì)量來(lái)衡量?jī)r(jià)格的高低。要找口碑比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校，這樣的教師資格都是有確保的。教師是否有足夠的教育經(jīng)驗(yàn)，都是衡量一家日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育效果好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;怎么衡量教師授課質(zhì)量：咱們一定要先去試聽(tīng)課，試聽(tīng)之后再?zèng)Q定。
蒲公英日語(yǔ)老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開(kāi)始從事日語(yǔ)和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級(jí)到高級(jí)的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對(duì)塑膠模具和成型有著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，所以對(duì)于商務(wù)日語(yǔ)方面可以進(jìn)行更專(zhuān)業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛(ài)。
預(yù)約講師 -
孟范輝老師
資歷：畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，從事日語(yǔ)教學(xué)二十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：語(yǔ)法基礎(chǔ)牢固，發(fā)音純正，耐心細(xì)致，能夠?qū)⑷毡疚幕L(fēng)俗習(xí)慣于教學(xué)巧妙結(jié)合，形成頗具特色的教學(xué)風(fēng)格。
預(yù)約講師 -
錢(qián)昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語(yǔ)，12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等領(lǐng)域，語(yǔ)法知識(shí)體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂(lè)。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于情節(jié)互動(dòng)活躍氣氛，打造有趣，有料，有情的個(gè)性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語(yǔ)教師
教學(xué)特色：融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對(duì)比、在日實(shí)用口語(yǔ)的...
個(gè)性簽名：勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
相較于英語(yǔ)，日語(yǔ)會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
日語(yǔ)更能激起學(xué)習(xí)興趣
在當(dāng)下這個(gè)年代，大部分的學(xué)生都會(huì)接觸日語(yǔ)，無(wú)論是日漫仍是日劇抑或日本的音樂(lè)。這些東西被他們喜愛(ài)和承受，營(yíng)造了很好的言語(yǔ)環(huán)境，也更利于他們的學(xué)習(xí)。許多學(xué)生經(jīng)日漫文明積累了一些日語(yǔ)知識(shí)，當(dāng)愛(ài)好和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有動(dòng)力，而**重要的是日語(yǔ)學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升也相對(duì)快速，這關(guān)于激起英語(yǔ)偏科的學(xué)生重新建立學(xué)習(xí)自信心是非常有幫助的。
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
高考日語(yǔ)容易學(xué)嗎？
任何學(xué)習(xí)都沒(méi)有簡(jiǎn)單這一說(shuō)法，只是學(xué)進(jìn)去了、知識(shí)點(diǎn)把握了，才使考試變得簡(jiǎn)略。所以，高考日語(yǔ)難不難，關(guān)鍵取決于學(xué)生自己愿不愿意學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，一位好的教師，可以使這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程更加有條理、有規(guī)律、有辦法、讓難度下降許多。
蒲公英外語(yǔ)學(xué)校是廣東省著名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是東莞比較早的日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是日韓等級(jí)考試成績(jī)和口碑都很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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個(gè)試聽(tīng)名額
