贛州優(yōu)路二建培訓(xùn)
全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理
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課程介紹
為何報(bào)考二級建造師
為了升職。二級建筑工程師是建筑業(yè)的職業(yè)資格考試，是的必定具有的證書。建筑工程師不僅是理論水平，而且是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、組織能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。建設(shè)單位經(jīng)注冊聘用后，可以以建設(shè)單位的名義擔(dān)任大、中、小型建設(shè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，從事其他建設(shè)活動的管理。如果你得到了一級或二級構(gòu)造器，你可以很快地移動到一個新的層次和一個新的領(lǐng)域。
AI智能診斷學(xué)情 人機(jī)智能答疑
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智能題庫AI診斷
根據(jù)進(jìn)度智能匹配習(xí)題，強(qiáng)化練習(xí)，鞏固知識點(diǎn)；大數(shù)據(jù)檢測反饋學(xué)情，匹配教學(xué)規(guī)劃和重點(diǎn)內(nèi)容。
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人機(jī)互動智能答疑
專業(yè)答疑知識庫，對問題答案進(jìn)行智能分類；自動檢索問題，從知識庫中匹配答疑結(jié)果。
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智能彈題學(xué)練同步
直播過程中關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)，智能彈題匹配練習(xí)；智能反饋測試結(jié)果和答案解析，強(qiáng)化知識點(diǎn)。
二級建造師含金量
根據(jù)不全面統(tǒng)計(jì)，我國建筑工人數(shù)量約為4600萬人，其中持有注冊二級建造師資格證書的只有163萬人。此外，在市場上，除了少數(shù)實(shí)力雄厚的企業(yè)擁有全部施工人員外，多數(shù)企業(yè)施工人員數(shù)量不達(dá)標(biāo)或?qū)I(yè)不齊全。可見，全國二級建筑市場仍有較大差距。這就是二級建造師證書含金量不降反升的原因。
移動課堂 智能學(xué)習(xí)助力考試
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隨心學(xué)網(wǎng)課
音頻課&視頻課
精講課&專題課
直播課&離線課
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隨時刷題庫
源題庫隨學(xué)隨練
章節(jié)/真題/模擬訓(xùn)練
錯題收集&學(xué)情診斷
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隨地刷資訊
報(bào)考備考經(jīng)驗(yàn)分享
政策資訊&行業(yè)資訊
考試資訊&重要通知
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隨需找答疑
學(xué)習(xí)問題&實(shí)戰(zhàn)問題
常見問題&個性問題
在線答疑&留言答疑
二級建造師培訓(xùn)學(xué)員評價
優(yōu)路教育在衡陽的聲譽(yù)還可以，關(guān)鍵是因?yàn)槔蠋熤v得好，報(bào)名的學(xué)員也多。我有很多同事在優(yōu)路進(jìn)行了二級建筑師后就報(bào)了費(fèi)用。如果你想報(bào)名，可以先去聽他們的海選課，這樣你自己就有了一個體驗(yàn)！講課老師的資歷都是很有權(quán)威的，聽過海選課后果斷就報(bào)名了。一開始學(xué)的懵懵懂懂，自個也不上心。老師在了解我的情況后，還會私下給我講解。一些不懂的知識都迎刃而解。課題的成功率也越來越高。
二級建造師課程介紹
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班型名稱
OMO暢學(xué)班
教學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)精講、真題訓(xùn)練、強(qiáng)化精講、提高訓(xùn)練、屬地OMO、沖刺串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、考前點(diǎn)題
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學(xué)習(xí)資料
紙質(zhì)郵寄：《基礎(chǔ)精講教案》《歷年真題練習(xí)》《強(qiáng)化精講教案》《精煉習(xí)題強(qiáng)化》《考點(diǎn)一本通》《仿真預(yù)測試卷》《案例專項(xiàng)白皮書》
電子上傳：《考前復(fù)習(xí)圈點(diǎn)》
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配套服務(wù)
1.小優(yōu)督學(xué)智能學(xué)習(xí)提醒通知；
2.尊享學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練；
3.專享專職教研VIP2答疑通道；
4.提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺支持；
5.小優(yōu)自習(xí)室云空間暢享學(xué)習(xí)；
6.紙質(zhì)郵寄配套學(xué)習(xí)資料郵到家。
二級建造師成績管理方法
二級建筑工程師資格考試成績實(shí)施滾動處理?？忌仨殐煽颇甓瓤荚嚕娇色@得資格證書。許多參加建筑工程師考試的考生當(dāng)年只了部分科目。很多考生不知道剩下的科目明年是否有用。不過，只有達(dá)到試卷滿分60%以上的科目才能保留到下一年。第二年按原卷宗號的老考生報(bào)名；否則按新考生重新報(bào)名。考生可以自己比較。
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
13D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
2實(shí)景課堂
各種設(shè)施的實(shí)物展示，真人現(xiàn)場的操作演練講解，特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細(xì)節(jié)。
3智能題庫
題庫的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊含大量測試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯題，檢索知識點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報(bào)告。
4移動課堂APP
項(xiàng)目“直播課”和“精品課”高清播放，采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)；由專業(yè)教研老師提供在線答疑服務(wù)；采用“智能題庫”，提供測評習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。
一路躍遷不斷升級，以匠心成就初心
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教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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深度服務(wù)
個性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
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智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
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人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動
關(guān)于我們
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贛州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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