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務(wù)、業(yè)務(wù)與消息解耦方式、如何解決消息重復(fù)投遞的問題

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班型

小班面授

教學(xué)管理:小班教學(xué) 每班5-10人,跟每個(gè)學(xué)員都有互動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍好 教學(xué)方式:面對(duì)面授課 根據(jù)學(xué)員課上的實(shí)時(shí)反饋調(diào)整上課進(jìn)度,保證學(xué)員學(xué)會(huì) 師資輔導(dǎo):主講老師輔導(dǎo) 面授課間休息時(shí)間老是可以輔導(dǎo)學(xué)生,不讓學(xué)生帶著問題來開教室 教學(xué)質(zhì)量:師生互動(dòng)頻繁 班級(jí)人數(shù)少,平均每天和老師交流時(shí)長1個(gè)小時(shí)左右

線上授課

教學(xué)管理:中大班教學(xué) 15-30人不等,老師管理不過來,全靠學(xué)生自覺 教學(xué)方式:網(wǎng)絡(luò)授課 上課放錄播課程,學(xué)生無法和老師產(chǎn)生互動(dòng),授課形式死板 師資輔導(dǎo):助教輔導(dǎo) 上課放錄播課程,視頻老師主講,線下助教輔助教學(xué),助教能力不高 教學(xué)質(zhì)量:師生互動(dòng)稀疏 班級(jí)人數(shù)多,老師顧不過來,學(xué)員甚至幾天與老師無交流


java職業(yè)發(fā)展路徑

Java學(xué)成

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產(chǎn)品助理
產(chǎn)品運(yùn)營
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業(yè)務(wù)方向
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