武漢狀元教育

高考復(fù)讀集訓(xùn)班

課程亮點(diǎn)

直擊薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績+方法+習(xí)慣+興趣綜合提高

適用對象

高考復(fù)讀學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

針對考點(diǎn)難點(diǎn)專項輔導(dǎo)

了解高考題型，歸納考點(diǎn)，提升應(yīng)試技巧

課程內(nèi)容

針對學(xué)生-覺得高考沒發(fā)揮好的學(xué)生、已經(jīng)上了大學(xué)想再次考好大學(xué)的學(xué)生，這類的同學(xué)入學(xué)前需要了解到高考的成績以及目前每科的具體情況，根據(jù)學(xué)生成績分層次教學(xué)。

老師針對班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況針對性的制定教學(xué)方案，課后和學(xué)生交流上課過程中是否與沒有聽懂的知識點(diǎn)或疑問點(diǎn)，班主任老師落實(shí)課后作業(yè)和背誦內(nèi)容。每日安排晚自習(xí)安排專職老師坐班。學(xué)生又不懂得題目老師可以直接解答。每周安排測試，檢驗本周學(xué)習(xí)成果。

哪些考生適合復(fù)讀

★高考發(fā)揮失常

在高考時因為身體原因影響發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;答題不認(rèn)真的考生。

★精益求精

本身高考成績不錯，但是對未來有更加明確的規(guī)劃，需要成績更上一個臺階。

★藝術(shù)生文

化課成績差些藝術(shù)類考生，因為文化課成績差而落榜，這類藝術(shù)生可以選擇進(jìn)行復(fù)讀。

高三復(fù)讀重點(diǎn)

努力一年重塑明天

及時調(diào)整心態(tài)，堅定復(fù)讀選擇

挑選合適教師，進(jìn)度保持一致

制定復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格查漏補(bǔ)缺

作息科學(xué)準(zhǔn)時，珍惜每分每秒

高三復(fù)讀為什么選擇狀元教育?

狀元教育高三復(fù)讀5大優(yōu)勢

01分層教學(xué)學(xué)前測，

根據(jù)能力水平進(jìn)行分班，保證每個孩子都能得到**適合自己的輔導(dǎo)。

02狠抓落實(shí)

每個孩子都有專屬自己的學(xué)管老師，學(xué)習(xí)內(nèi)容日清日結(jié)，不把問題留到明天。

03嚴(yán)格管理

可提供住宿，集中化管理，杜絕電子產(chǎn)品干擾，全方位跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況。

04學(xué)業(yè)規(guī)劃

經(jīng)驗豐富的規(guī)劃師全程跟蹤孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予**匹配的生涯規(guī)劃指導(dǎo)意見

05心理輔導(dǎo)

在授課的同時關(guān)注孩子的心理狀況，幫助孩子疏導(dǎo)情緒，調(diào)整心態(tài)面對考試。

狀元教育高三復(fù)讀教學(xué)流程

1.全面分析學(xué)生學(xué)情

2.科學(xué)規(guī)劃全年備考

3.教授高考核心考點(diǎn)

4.嚴(yán)格管理全程服務(wù)

5.升學(xué)志愿填報指導(dǎo)

雙重確保效果看得見，嚴(yán)格執(zhí)行教師篩選標(biāo)準(zhǔn)

確保一嚴(yán)格審查簡歷， 確保師資

◆高難度的筆試，基本功扎實(shí)至關(guān)重要

◆高要求的試講，講課方式、氛圍好

◆精心編寫教案，落實(shí)到每個課堂

◆正式授課

確保二自主打造精編教材講義

◆剖析武漢近年高考知識點(diǎn)、探尋規(guī)律

◆武漢市高中大型調(diào)研考試、重難點(diǎn)分析

◆高中教研團(tuán)隊自測，集體教研

◆精編高三教材講義
校區(qū)環(huán)境

機(jī)構(gòu)介紹

武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有：高三一對一專題精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認(rèn)可機(jī)構(gòu)，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

據(jù)不完全統(tǒng)計，在狀元教育輔導(dǎo)下進(jìn)入重 點(diǎn)大學(xué)的有19213人，省級重 點(diǎn)、示范高中有67131人；專業(yè)的特色化教育，與時俱進(jìn)的育人理念，讓她被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。