淄博大智教育

復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)是什么

1、學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富

教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對(duì)來說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。

2、學(xué)生心智更加成熟

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟對(duì)于學(xué)習(xí)及各方面會(huì)帶來很大的益處。

3、學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)豐富

復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這也對(duì)第二次高考非常有幫助，首先是不會(huì)那么的緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，**后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。

什么樣的考生適合復(fù)讀

**種是考試會(huì)發(fā)揮異常的考生。對(duì)于這樣的學(xué)生來說，考試成績(jī)不好并不是自己做不到，而是因?yàn)闆]有調(diào)整好狀態(tài)，所以很意外，而且，這種學(xué)生自身的知識(shí)很扎實(shí)，平時(shí)的成績(jī)也很好。

第二種是有強(qiáng)烈的重讀考生。對(duì)于這樣的學(xué)生，自己有很強(qiáng)的復(fù)讀欲，這樣一來，自然就會(huì)有計(jì)劃，有自己的計(jì)劃，也會(huì)有不滿意的成績(jī)，我有信心**復(fù)讀取得優(yōu)異的成績(jī)，如果對(duì)復(fù)讀有抵觸情緒的話，請(qǐng)不要再讀了，如果不想重讀的話，就重讀，帶去的話，學(xué)習(xí)肯定不好，也沒有學(xué)習(xí)的意思。

有第三種潛力的考生。對(duì)于這樣的學(xué)生，不是學(xué)習(xí)，而是不學(xué)習(xí)的學(xué)生，高中二年級(jí)的時(shí)候可能沒有好好學(xué)習(xí)，但是，只有高中三年級(jí)的適應(yīng)性，才能知道學(xué)習(xí)的重要性。