基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
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¥詳詢(xún)
班制:周末班
昆明秦學(xué)教育高考成績(jī)不理想,是否要復(fù)讀?
復(fù)讀生有許多優(yōu)點(diǎn)
1.有豐富的常識(shí)。教育改革的趨勢(shì)是注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這對(duì)復(fù)讀生非常有利。
2.我有很多考試經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀學(xué)生親身經(jīng)歷了報(bào)名、體檢、政審和考場(chǎng)的了解。他們能感受到考場(chǎng)的氣氛和整個(gè)考試過(guò)程,這對(duì)第二次考試很有幫助。
3.思想越成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的波折,年齡又恢復(fù)了成長(zhǎng),氣質(zhì)更加成熟穩(wěn)定。
4.與現(xiàn)在的學(xué)生相比,他們復(fù)習(xí)了一年多。
應(yīng)往屆,高中考生
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
全科輔導(dǎo),全面覆蓋,寒假集訓(xùn),熟悉考綱,分層教學(xué),針對(duì)輔導(dǎo)
針對(duì)偏科,如語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。
咨詢(xún)了解來(lái)自社會(huì)和家庭的壓力也加重了學(xué)生的焦慮。家長(zhǎng)更關(guān)心的是:一年能進(jìn)步多少分?我們能明年在關(guān)鍵線(xiàn)上嗎?家長(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的壓力:明年會(huì)比今年好,一年考多了幾分。在這樣的心態(tài)下,學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)感到焦慮也就不足為奇了。
實(shí)行全封閉教學(xué),學(xué)生在校期間全程都有老師監(jiān)督管理。班主任**家聯(lián)冊(cè)、 電話(huà)、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì) ,每 天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生身心全面成長(zhǎng),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒 適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
采用小班式教學(xué)( 20-25人班),精細(xì)化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí) 狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。各教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展能照顧到每位學(xué)生,做到對(duì)每位學(xué)生的知識(shí)掌握情 況了如指掌。
秦學(xué)集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中心百人團(tuán)隊(duì)力量,運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、 人工智能技術(shù),打造出科技教育智慧課堂 立體形態(tài)。學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、 云測(cè)評(píng)、秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本等一系列科技教育產(chǎn)品, 帶來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。
每周上課六天,針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn),形成"授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化 輔導(dǎo)導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,課時(shí)量。課堂上老師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到課上、課下全追蹤,切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造一支99%專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)中高考考試題命題正在向能力 化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展, 秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、 命題趨勢(shì)、命題規(guī)律,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合, 密切契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
專(zhuān)注中高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,擁有大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、 知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng) ...秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更懂中高考,更懂教育。專(zhuān)注中高考,拒絕涉獵各類(lèi)跨領(lǐng)域或培訓(xùn)的“博而不精”模式,因?qū)R欢鴮?zhuān)業(yè)。
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
**輪復(fù)習(xí):鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí);
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);
第二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題強(qiáng)化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考點(diǎn);
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
第三輪復(fù)習(xí):綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程,強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,強(qiáng)化解題方法 的講解;
第四輪復(fù)習(xí):考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.中高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了 全分的也可以得步驟分;
高考復(fù)讀貴不貴?
在此期間,重讀一年對(duì)生活有很大影響。這是12年學(xué)生生涯的總結(jié)。因此,家長(zhǎng)不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。我希望每個(gè)努力學(xué)習(xí)的人都能順利考上大學(xué),但他們都需要學(xué)習(xí)方法。死記硬背只能使你事半功倍。曾經(jīng)我的記憶力很差,學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)老師的課。直到在昆明遇到秦學(xué)教育,我的命運(yùn)才改變。經(jīng)過(guò)課程的練習(xí),我的心變得很安靜,記憶力、理解力、想象力都得到了提高。
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習(xí)效率低下
某一科目長(zhǎng)期停滯不前
死記硬背,不會(huì)理解消化
需解決弱勢(shì)科目低分狀況
高考 押中309 分
高考平均提高 78.02分
600分 以上學(xué)員 237人
全天制上線(xiàn)率 99.2%
考生姓名 | 入學(xué)總分 | 高考總分 | 進(jìn)步分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
覃同學(xué) |
510 |
643 |
133 |
陳同學(xué) |
468 |
605 |
137 |
黃同學(xué) |
360 |
504 |
144 |
黃同學(xué) |
242 |
376 |
134 |
夏同學(xué) |
230 |
412 |
182 |
要有好的心態(tài),從決定復(fù)讀的那天起就行了。大部分學(xué)生都能做到這一點(diǎn),但很少人會(huì)因?yàn)檫@樣的原因,心不甘情不愿地去復(fù)讀,心有余而力不足。現(xiàn)在選擇復(fù)讀,說(shuō)明有了目標(biāo),對(duì)自己也要有更高的要求,調(diào)整好心態(tài)是**重要的。心態(tài)調(diào)節(jié)其實(shí)是個(gè)很簡(jiǎn)單的方法,通俗地說(shuō)就是不忘初心,不管是因?yàn)槭裁丛?,都不要因?yàn)槭裁炊涀约簭?fù)讀的目的,一定是心中有夢(mèng)想,為了自己想要的,放下所有干擾的事情,拋棄所有的雜念,努力一年,收獲未來(lái)。
你們一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生?
答: 我們采用小班制教學(xué)精品班20-25人、VIP班8人,每個(gè)班設(shè)立教學(xué)+學(xué)管兩位班主任,精細(xì)化、全程化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。
你們是如何進(jìn)行分班?
答: 我校采用的是分層次滾動(dòng)式的教學(xué)模式,所有學(xué)生入學(xué)后會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué) 校統(tǒng)一的 模擬考試,然后根據(jù)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行分班。然后每月月考后,根據(jù)具體考試成績(jī)進(jìn) 行滾動(dòng),確保每個(gè)孩子都能在自己合適的班級(jí)里。
你們機(jī)構(gòu)的住宿環(huán)境和伙食怎么樣?
答: 我校的宿舍環(huán)境優(yōu)美、舒適分別設(shè)有8人間、10人間供學(xué)生選擇,宿舍配有空調(diào)、 獨(dú)立衛(wèi)生間(淋浴)、衣柜、桌椅、直飲水、自動(dòng)洗衣機(jī)等。飲食方面,一日四餐,飯菜品種齊全且經(jīng)常輪換,色香味俱全,衛(wèi)生條件很好,教 師與學(xué)生一起用餐,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。食堂享有“舌尖上的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)”之美譽(yù)。
第1步
到校后在招辦核查信息,核對(duì)收費(fèi)票據(jù)
第2步
校內(nèi)老師引領(lǐng)到財(cái)務(wù)補(bǔ)交學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)
第3步
攜帶收費(fèi)票據(jù)到教務(wù)處進(jìn)行分班
第4步
帶分班條到政教處登記信息、分宿舍、見(jiàn)班主任、介紹學(xué)生個(gè)人學(xué)情
第5步
到校報(bào)名有任何疑問(wèn)或需幫助可向任意一位老師求助,老師統(tǒng)一佩戴工牌
成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展,集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線(xiàn)、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所,嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué),初中,高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo),有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考輔導(dǎo)班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
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