學大教育濟南分校

課程名稱

濟南高三復讀班

★ 授課對象

高考失利，想努力考取好的大學的學生，以及成績很好，想換個更好的學習環(huán)境，進一步提升自己的學生。

★ 教學特色

從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導，學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。

★ 課程服務

1、圍繞每個學期所學的重要知識，結(jié)合近幾年高考的命題方向，總結(jié)中考題型與高頻考點，讓學生知道考試方向。

2、以專題講座的形式對重要內(nèi)容進行梳理、精講、串講、重點難點解析。

3、每科課程精講同時，配有練習題，讓學生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學習效果

★ 課程服務

周一到周六全天上課

上午7:30--11:45

下午14:30--17:50

晚自習19:00-21:00

不要抱著靠復讀來得分的想法，盡量不要在孩子的頭腦中形成這種想法。復讀的時候一定要心態(tài)放好。無論分數(shù)是高還是低，都不要對自己有遺憾。要對自己說，明年，一定會去想去的大學或者專業(yè)。其實這樣就挺好的。

那么復讀到底可不可以提高高考分數(shù)呢？

首先偏科不嚴重的考生、理解能力差的考生去復讀。即使復讀一年，也許成績的變化也不會很明顯。

1.對于考生復讀一年后會提高多少分這個問題，沒有人能給出準確的答案。提高多少分和很多因素有關。比如復讀學校的教學質(zhì)量，考生的成績，他們的努力程度，以及學習方法都是相關聯(lián)的。 一般情況下，高考分數(shù)較高的學生，分數(shù)可能只會提高20-30分，而300-400分的學生，復讀一年后，分數(shù)可能會提高100多分。這是因為分數(shù)越高，學生越難提高。畢竟他們的提升空間已經(jīng)很有限了。

2.復讀一年甚至會比高三還累。尤其重要的是心理壓力會很大，因為復讀生往往都是高考落榜一次。所以復讀生學習的時候，不能只顧埋頭學習。這是提高他們學習效率的正確方法。 此外，考生的學習潛力也是制約成績提升的一大因素。雖然很多人認為復讀生成績的提高和平時成績有很大關系，但還是看考生的學習潛力。 而這個所謂的潛力，取決于學生的基礎知識是否扎實，日常的學習習慣和學習能力。一般來說，成績一般但平時學的比較輕松的人會比較好得分。

具體要怎么評分呢？

1.調(diào)整好自己的心態(tài)：高考這一年，學生會面臨來自父母、同學、老師等各方面的壓力。一定不能有焦慮情緒，調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己平靜下來，更有利于學習。

2.設定目標：在準備復讀的時候，一定要給自己設定一個目標，比如給30~40分，或者考上某個院校，但是自己和目標的差距不能太大，然后一步一步地跟著目標走。

3.針對弱項的訓練：學生也很難在科目上取得好成績，所以需要針對弱項進行訓練，尤其是那些考得不好的，平時經(jīng)常丟分的項目。