濟(jì)南哪里有好高中輔導(dǎo)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-07-23
濟(jì)南高中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校,高中補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)中心,高中補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢(xún)與咨詢(xún)服務(wù)。
濟(jì)南學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級(jí)人數(shù)
10人左右小班
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總課時(shí)數(shù)班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人可提問(wèn)多次。
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),統(tǒng)一??迹C合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化。
高二學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎?
高二是高中重要的一年,是承上啟下的一年,是整個(gè)高中三年的分水嶺,我們可以想象高二補(bǔ)課有多么的重要。在高二,同學(xué)們可以對(duì)高一的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,可以提前學(xué)習(xí)高三的知識(shí),減輕高三學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此,選擇一家專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)同樣是非常重要的。
濟(jì)南學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)溝通咨詢(xún)
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
學(xué)大教師培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高二學(xué)習(xí)方法?
1.課前預(yù)習(xí)。這是提高聽(tīng)課效果的有效方法。只要我們?cè)诿抗?jié)課前預(yù)習(xí)本課程內(nèi)容,熟悉課程內(nèi)容,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),寫(xiě)下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié),把問(wèn)題帶進(jìn)課堂,就能更好地**先機(jī),透徹地理解本課的內(nèi)容。
2.做好筆記,俗話說(shuō):好記性不如壞筆,大腦再靈敏也抵擋不住時(shí)間的消磨。記筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的局限性,提醒我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。做筆記一定要取舍得當(dāng)、詳細(xì)、適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。優(yōu)秀的同學(xué),筆記做得很認(rèn)真,整本書(shū)充滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)和補(bǔ)充知識(shí),這將為復(fù)習(xí)沖刺階段提供很好的思路。在高一、高二的時(shí)候,千萬(wàn)不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時(shí)候才能更好地回顧,才會(huì)更有思路。
3.多做練習(xí)。俗話說(shuō):百聞不如一見(jiàn),百看不如一練。 在平時(shí)做題的時(shí)候要尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中,沒(méi)有成百上千道題的訓(xùn)練,基本上不可能在高考中取得好成績(jī)。說(shuō)到做練習(xí),平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題,把基本的問(wèn)題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí),多做多練,打好基礎(chǔ),才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中.學(xué)生和小.學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中.小.學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
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學(xué)大教學(xué)環(huán)境
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