山東師范大學(xué)育才學(xué)校

山東師范大學(xué)育才培訓(xùn)中心高考復(fù)讀課程內(nèi)容新穎，分為若干專題，具有很強(qiáng)的針對性。側(cè)重對難度較大及中、高考熱點(diǎn)問題的講解與引導(dǎo)，重視對常識的延伸和拓展，傳授靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生舉一反三，到達(dá)融會貫通。幫助學(xué)生理清思路，穩(wěn)固所學(xué)常識，做好上、下學(xué)期常識的順利聯(lián)接。在原有的講義常識基礎(chǔ)上，每個(gè)教師結(jié)合自己的特長移風(fēng)易俗，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，對癥下藥，為學(xué)生擬定出最合適的學(xué)習(xí)方案，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成長與收獲。

提到如何了解到山東師范大學(xué)育才培訓(xùn)中心，要感謝我最好的朋友的引薦。我是去年在山東師范大學(xué)育才培訓(xùn)中心讀的復(fù)讀班，考上了上海的一所學(xué)校。還記得收到錄取通知書的那一刻，我心里無比驚喜，其時(shí)還真是沒敢想自己竟然可以獲得這么好的成果，比第一次高考分?jǐn)?shù)提升了116分。我至今仍幸虧當(dāng)初的挑選，為自己贏得了完結(jié)愿望的的機(jī)會。  高考復(fù)讀不僅是應(yīng)戰(zhàn)，更是一次成長過程。是山師育才讓我看到了自己的快速成長。感恩在追夢的路上遇見好的學(xué)校。

根據(jù)平時(shí)成績來決議是否要復(fù)讀一年，若平時(shí)成績不錯(cuò)，只是在高考中沒有發(fā)揮好，主張你復(fù)讀，并調(diào)整好心態(tài)預(yù)備進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信你會獲得不錯(cuò)的成績。若平時(shí)成績一般，也很盡力了，考試也是正常發(fā)揮，這種情況效果提升的空間比較小，當(dāng)然還需求考慮家里的經(jīng)濟(jì)條件與家人是否支持等等因素，總歸，是否需求復(fù)讀，要理性對待。

想要走出高考失利的負(fù)面情緒，能夠暫時(shí)先搬運(yùn)注意力，多想想生活里夸姣的一面，想象實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)帶給你高興的畫面，默誦或說出你自己喜愛的句子時(shí)，你要經(jīng)過聯(lián)想在腦海里明晰地看到自己變成大學(xué)生時(shí)的容貌和現(xiàn)象，越具體越實(shí)在越好。做好規(guī)劃，而且一步步去施行。自我暗示，是為了激起熱忱與你內(nèi)涵的動(dòng)力，促進(jìn)自己的舉動(dòng)力。你越是信仰堅(jiān)定、傾瀉熱心，并支付舉動(dòng)，收效便越顯著，并且你也會收貨自傲。