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濟(jì)南博凱教育

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濟(jì)南高考復(fù)讀班

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課程介紹
  • 濟(jì)南高考復(fù)讀班

    濟(jì)南高考復(fù)讀培訓(xùn)

    為夢(mèng)想而戰(zhàn),我的人生絕不將就

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濟(jì)南博凱高考復(fù)讀課程

高考復(fù)讀課程
課程名稱 班型設(shè)置 課程咨詢
高考復(fù)讀普通生班

8月下旬一-1月底,按照高考大綱,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)精講高一到高三各科目所有知識(shí)體系,25人每班

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高考復(fù)讀普通生班

2月初一4月月底進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)講解知識(shí)的綜合運(yùn)用,以及重難點(diǎn)、易考知識(shí)體系的鞏固加深,25人每班

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高考復(fù)讀普通生班

5月初一6月初進(jìn)行三輪強(qiáng)化訓(xùn)練階段,大批量刷真題和模擬卷,強(qiáng)化知識(shí)體系和做題思路,加快做題速度,25人每班

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高考復(fù)讀普通生班


根據(jù)考試情況,進(jìn)行定期班會(huì)總結(jié),確立努力目標(biāo)。定期溝通,針對(duì)每階段學(xué)員考試成績(jī),及時(shí)與任課老師溝通。25人每班


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高考復(fù)讀藝術(shù)生班

8月下旬一1月底,按照高考大綱,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),系統(tǒng)精講高-到高三各科目基礎(chǔ)知識(shí)體系,15人每班

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高考復(fù)讀藝術(shù)生班

3月初一-6月初進(jìn)行藝術(shù)生文化課專項(xiàng)百日沖刺集訓(xùn)課程,15人每班

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如何在高考復(fù)讀中提升成績(jī)?

挑選值得信賴的輔導(dǎo)學(xué)校就很重要了。有許多學(xué)生高考之所以成果不理想,很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,考砸啦,以至于影響到全體考試成果,也就是我們常常所說(shuō)的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),那么,在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多,教師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí),最好挑選口碑好、可信度高的教導(dǎo)組織或許有經(jīng)歷的家教教師進(jìn)行針對(duì)性的專門(mén)教導(dǎo),幫助科目基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生趕快前進(jìn)該科學(xué)習(xí),以提升整體成績(jī)。

濟(jì)南博凱,不一樣的高三,不一樣的高考

  • 科學(xué)的教學(xué)模式

    讓學(xué)生短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則,助力提升高考分?jǐn)?shù),幫助每個(gè)孩子順利考上理想的學(xué)府。
  • 先進(jìn)的管理理念

    凡是有利于的學(xué)生學(xué)習(xí)的事情積極為學(xué)生提供;凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的事情即刻為學(xué)生排除。


  • 軍事化管理模式

    軍事化時(shí)間觀,在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情。軍事化紀(jì)律觀,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。軍事化品質(zhì)觀,學(xué)校有定期的人生價(jià)值觀課堂。

獲取一對(duì)一規(guī)劃

濟(jì)南博凱高考復(fù)讀高考復(fù)讀班級(jí)特色

科學(xué)的教學(xué)模式:“短” 即在短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體?!?平” 即在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則。各科教師在講堂和課后能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的根本知識(shí)和根本才能,能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)把握進(jìn)度。教師和學(xué)生之間也能樹(shù)立更好的溝通與學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人彼此之間間隔也更近了,也更容易樹(shù)立信賴。一個(gè)班里人數(shù)不多,小班教育模式更便于更精細(xì)的教導(dǎo)和管理,學(xué)生的學(xué)習(xí)功率也更高,也更利于成績(jī)提升。

濟(jì)南博凱教育優(yōu)勢(shì)

濟(jì)南高考復(fù)讀班
  • 科學(xué)的教學(xué)模式

    讓學(xué)生短時(shí)間之內(nèi)掌握高考重點(diǎn)、易考的知識(shí)體。在教學(xué)上以深入淺出為準(zhǔn)則。

    1
  • 雄厚的師資力量

    博凱學(xué)校聚集了一支知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,保證了高質(zhì)量的教學(xué)效果。

    2
  • 優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境

    博凱學(xué)校依托山東大學(xué)及清河校區(qū)5000平獨(dú)立園區(qū)優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)風(fēng)。

    3
  • 專業(yè)的高考志愿指導(dǎo)

    博凱學(xué)校具有專業(yè)的高考志愿規(guī)劃,義務(wù)組織志中規(guī)劃講座,手把手指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

    4
  • 可靠的教育品質(zhì)

    每年學(xué)員本科過(guò)線率達(dá)94%以上,在業(yè)界有著良好的口碑和聲譽(yù),我校大部分學(xué)生提分幅度在80- 150分之間。

    5
  • 高品質(zhì)的講座

    每年會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)和省內(nèi)專家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)為博凱學(xué)員做考前增加信心及做題技巧押題的講座。

    6

如何選擇一個(gè)好的高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?

看是否分班管理:文理歸納、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要注意查詢學(xué)校是否選用分班制教育。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教育辦法?;\統(tǒng)地把一切學(xué)生放在一起授課,不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的承受程度教育進(jìn)行分班授課。

是否上課:多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng),且文化課基礎(chǔ)一般,所以只要全天上課和必要的晚課,才干保障充足課時(shí)量和完整的教育計(jì)劃,有助于提高成績(jī)。

濟(jì)南高考復(fù)讀班

【濟(jì)南博凱教育簡(jiǎn)介】


濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校復(fù)讀文化課學(xué)校創(chuàng)辦于2008年,多年來(lái)堅(jiān)持誠(chéng)信、扎實(shí)為辦學(xué)宗旨,為來(lái)自全國(guó)尤其山東地區(qū)的高三學(xué)生提供率的文化課輔導(dǎo),為每一位文化課成績(jī)基礎(chǔ)薄弱的考生,制定出合理的輔導(dǎo)計(jì)劃,并邀請(qǐng)高考權(quán)威命題老師點(diǎn)撥,為學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo),以保證文化課成績(jī)的穩(wěn)步提升。濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校和其他其他文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于,我們有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),能夠密切關(guān)注高考動(dòng)向,對(duì)于即將參加高考的學(xué)生有個(gè)正確的引導(dǎo),大大提高了“研”與“教”的針對(duì)性,確保每一個(gè)學(xué)生文化課成績(jī)的提升。



高考復(fù)讀,或許沒(méi)你想的那么難?

一個(gè)人的第一學(xué)歷將是他終身的名片,代表了當(dāng)年他在同齡人當(dāng)中的排名?,F(xiàn)在只需參與高考,基本就有學(xué)上,復(fù)讀一年,僅僅學(xué)校變好變壞的問(wèn)題,且考得更好是大概率事情,那么復(fù)讀的壓力就沒(méi)那么大。

復(fù)讀,或許更多的是因?yàn)槟愕牟桓市模晟佥p狂總想闖出一片屬于自己的天空。其實(shí),復(fù)讀不是走老路,而是從頭思考后開(kāi)辟出來(lái)的新人生路。挑選了復(fù)讀,就意味著這一年,你需要的是從頭來(lái)過(guò)的勇氣,要有“Never give up”的信仰,如果你挑選了復(fù)讀,就要勇于接受各種應(yīng)戰(zhàn)。

濟(jì)南博凱教育培訓(xùn)學(xué)校

  • 濟(jì)南博凱教育培訓(xùn)學(xué)校一直致力于闡揚(yáng)一種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神,一種從絕望中義無(wú)反顧地尋找希望的精神。當(dāng)世界上的一切都成為如煙往事,能夠珍藏心中的是我們?cè)诮裉斓膴^斗中所得到的精神。在將來(lái)的歲月里,我們的心靈將指引我們,使我們能夠?yàn)t灑地對(duì)待生活中的成功與失敗,并在成功與失敗時(shí)做出更奮發(fā)的努力,取得輝煌的成績(jī)。
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