濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪里有
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班制:周末班
濟(jì)南立行學(xué)校
一提到高三復(fù)讀啊,所有的學(xué)生都只有一個(gè)字,就是難,它比應(yīng)屆生還要難,為什么呢?因?yàn)樗吘故堑诙慰荚嚕?一次考試的學(xué)生,也就是應(yīng)屆生會(huì)有一個(gè)興奮感,因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)。但是經(jīng)歷過(guò)高考的濟(jì)南高三學(xué)生呢,他會(huì)有一種感覺(jué),就是緊張壓力大,畢竟失敗過(guò)一次,害怕二次傷害。那該如何避免這樣的情況?又該如何去引領(lǐng)他們進(jìn)行高三復(fù)讀沖刺呢?如果想要重新再來(lái),濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪里有呢?
課程詳情
課程名稱
高考復(fù)讀課程
★ 授課對(duì)象
高考失利,想再努力一年考上理想大學(xué)的高考生
★ 課程模式
設(shè)有30人班,15人精品班,10人班,每個(gè)班配備的師資將近10人,全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
★ 教學(xué)特色
多樣化的班型劃分,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。
★ 課程內(nèi)容
周一至周六全天上課
早讀 6:30-7:30
上午 8:00-11:30
下午 14:00-17:40
晚自習(xí)18:20-22:00
課程效果
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí),結(jié)合近幾年高考的命題方向,總結(jié)高考題型與高頻考點(diǎn),讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí),配有練習(xí)題,讓學(xué)生熟悉??碱}型,提升解題思維,不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪里有
面對(duì)高三復(fù)讀考試,濟(jì)南的考生們也是做足的準(zhǔn)備。但是,濟(jì)南畢竟作為山東省的省會(huì),所以它的很多東西都會(huì)比較難,包括考試也好,或者生活也好,壓力也是巨大的,那分?jǐn)?shù)就像那句詩(shī)一樣,百花叢中過(guò),片葉不沾身??!那該如何去提高這樣的分?jǐn)?shù)?濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校哪里有?
選擇一個(gè)好的復(fù)讀學(xué)校是比較快捷且高效的,不僅在溫故而知新,還能培養(yǎng)學(xué)生們的自律性,濟(jì)南立行學(xué)校恰恰可以將這一點(diǎn)做到完善。
因?yàn)闈?jì)南立行學(xué)校是濟(jì)南市為數(shù)不多的封閉式管理學(xué)校,學(xué)生自主型一體化的設(shè)計(jì),并且學(xué)校禁用一些電子設(shè)備,教官也會(huì)嚴(yán)格控制學(xué)生的時(shí)間,請(qǐng)假不存在的(特殊情況另說(shuō)),并且在學(xué)校內(nèi)學(xué)生的時(shí)間嚴(yán)格把控,并且采用了小班精品課的模式,確保老師能夠覆蓋到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠呈直線性增長(zhǎng),其次,濟(jì)南立行學(xué)校還配備了一切硬件設(shè)備,教室和宿舍內(nèi)都安裝了空調(diào),并且,在學(xué)校內(nèi)還有健身房,在學(xué)習(xí)之余,還得強(qiáng)身健體,讓學(xué)生們勞逸結(jié)合。
濟(jì)南立行學(xué)校為每一位濟(jì)南高三復(fù)讀的學(xué)生的沖刺做好了一切準(zhǔn)備,就等你的光臨!
濟(jì)南立行學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
濟(jì)南立行學(xué)校隸屬于立行教育集團(tuán),是經(jīng)濟(jì)南市天橋區(qū)教育局批準(zhǔn)注冊(cè)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu),集團(tuán)旗下?lián)碛猩钍芗议L(zhǎng)關(guān)注的藝考生文化課、高考復(fù)讀、高中借讀、一對(duì)一輔導(dǎo)、教育教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有良好的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式,為教學(xué)質(zhì)量和本科上線率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
立行校區(qū)環(huán)境
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