貴陽學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級人數(shù)
10人左右小班
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總課時數(shù)班型設(shè)置
嚴格控制，班級人數(shù)，精準教學(xué)，精準管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語，練聽力，文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進班聽課，紀律嚴明，課堂互動，每人可提問多次。
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教學(xué)管理
課前小測，周測，月測，統(tǒng)一?？?，綜合性檢測學(xué)員成績變化。
高考沒考好可以復(fù)讀嗎
事實上，在高考之前，一些學(xué)生已經(jīng)做好了復(fù)讀的準備。當(dāng)然，考試結(jié)束后，如果覺得自己考得不好，有些學(xué)生會選擇復(fù)讀。事實上，重讀并不是一項不光彩的任務(wù)。相反，做出這個選擇還是很困難的。
復(fù)讀不僅是認真度過高三的需要，也是再次承受高三壓力的需要。即使和應(yīng)屆生相比，復(fù)讀的壓力也是雙倍的。很多學(xué)生會給自己施加壓力，即使周圍的人不這樣做，所以不是每個人都適合復(fù)讀。
貴陽學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
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科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
如何選擇高考復(fù)讀輔導(dǎo)機構(gòu)
1.有專職班主任嗎
復(fù)讀的時候，學(xué)生的心理反應(yīng)波動較大。專職班主任及時掌握學(xué)生的思想，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，可以解除學(xué)生的后顧之憂。
2、教師資格
是否所有的老師都有很強的能力和豐富的經(jīng)驗去理解高考的重點和難點？你知道如何給高考復(fù)讀生提供經(jīng)驗嗎？在實踐中，高三學(xué)生與復(fù)讀生在學(xué)習(xí)情境上存在很大差異。教師不僅要了解自己的教學(xué)能力，還要了解自己的復(fù)讀經(jīng)歷。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
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預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
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預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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預(yù)約定制
四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高三復(fù)讀生如何學(xué)習(xí)比較好
聽老師說，跟著他走
相信我們，老師經(jīng)常提到這樣一句話：我想把我所知道的放進你的腦海。如果你想聽我的話，我不會傷害你。
如何提高復(fù)讀效果，在明年取得進步？聽老師說，跟著他走。聰明總比聰明好。不管你有多熟練，都要吃虧。重讀是個禁忌。復(fù)讀班的老師是經(jīng)過精心挑選后的。教師采取優(yōu)勝劣汰的制度。經(jīng)過幾年的篩選，一大批教師脫穎而出。一般來說，教師聘任的門檻越來越高。教師工作經(jīng)驗要足夠，教育成績突出，責(zé)任心強，年輕。
學(xué)大教育機構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了600多個學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
如何緩解復(fù)讀期間的心理壓力
享受獨處，為自己騰出時間
孤獨感是學(xué)生難以擺脫的一種心理感受。這種感覺來自于我以前所有的朋友都進入了大學(xué)大門，他們嫉妒和嫉妒。另外，他們有學(xué)習(xí)的使命，與新生不適應(yīng)。其實，在這里，老師想對復(fù)讀期間的學(xué)生說，孤獨是人生最寶貴的財富。它能讓你真正冷靜下來，以自己的方式解決問題。不要走得太遠，盡量提高學(xué)習(xí)效率。高考之路，歸根結(jié)底是孤軍奮戰(zhàn)，享受孤獨。只有這樣，我們才能把自己調(diào)整到好的狀態(tài)，朝著自己的生活奔跑。
學(xué)大教育輔導(dǎo)課程，擁有專業(yè)的教師進行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進行線上線下互補教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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