成綿慧通教育

中考成績不理想，如何選擇復讀學校?下面就和小編一起了解一下，小編整理了成都盤點靠譜的全日制中考復讀學校，供大家參考選擇。

成都盤點靠譜的全日制中考復讀學校

1、成綿慧通教育

2、戴氏教育

3、美博教育

4、學大教育

5、龍新教育

6、大智教育

7、博朗教育

8、東方復讀學校

9、華一教育

10、得驥教育

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡，僅供參考

1、基礎沒打好，如果能夠在復讀中，拋開雜念，投入到課本中，有提 分空間；

2、平時成績不錯，但因發(fā)揮失?；蚱渌蛩赜绊懣荚嚦煽兊?，可以考慮復讀；

3、平時很努力，但是方法不當，如果能夠通 過復讀改善學習方法習慣，分數(shù)大有可為；

4、高三一整年沒怎么用功的，有信心把精力重心放回到學習上的，可以考慮來復讀；

5、偏科生，復讀一年，如果能夠把弱項提升一些，成績會有大幅提升；

6、平時成績不錯，高考成績也不錯，志愿填報失利，對錄取院校專業(yè)不滿意的。

部分師資簡介

首席顧問：王和金（原綿陽中 學校長、綿陽市教育局局長）；

教育總監(jiān)：唐文勇（原成都 49 中校長）；

特級教師：霍登奇 ( 原綿陽中 學教務主任，原綿陽南山中 學副校長，原綿陽南山中 學實驗學校校長，中 學特級教師，中 學正高級教師 )

特級教師：陳治國 ( 原綿陽中 學教師，原綿陽中 學副校長，中 學特級教師，中 學正高級教師 )

高級教師：杜 峰（原成都七中物理高級教師，四川省高考評卷委員會成員，成都市高三物理中心組成員，成都市“診斷”考試命 題成員）

高級教師：陳 宏（原成都市第二十中英語高級教師，四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師）

特級教師：朱 軍 ( 綿陽中 學外語特級教師，外語教研組組長 )

特級教師：黃 河 ( 原綿陽中 學數(shù)學高級教師 )

高級教師：唐 軍 ( 原綿陽中 學物理高級教師，物理教研組組長 )

高級教師：紀曉燕 ( 原綿陽中 學化學高級教師，化學教研組組長 )

高級教師：龔萬彬（語文高級教師，語文教研組組長，高三年級組長 )

內(nèi)部資料保障

中考復讀條件

第—：初 中復讀需要達到年齡上的要求 想要重讀初3，首先要滿足年齡上的條件，那就是復讀生的年齡不得超過十七歲，因為超過了這個年齡的人是沒有資格參加中考的。

第二：初 中復讀需要找一家好的學校 只要年齡不達限，大多人都可以重新讀初 中的，但是值得注意的是，如果大家決定了要復讀，就一定要慎重選擇學校，因為部分學校并沒有能力為復讀生建立學籍的。

第三：初 中復讀要注意 打算復讀初3的同學們注意了，大家要做的是把更多的精力放在學習上，要及時調(diào)整好心態(tài)，認真上好每一節(jié)課，并且認真對待考試前的每一次測試。因為只有做好這些，大家才能更好的應付中考。

中考復讀注意事項

復讀態(tài)度一定要全力以赴！在記憶和練習中要認真細致，不能懈怠。慢慢跟著學校的進度只會重復同樣的錯誤。打好基礎后，可以在開始自己的第二輪復習和專題練習的同時扎根新的一輪。不要夢想按部就班就能提 分。按部就班的人Z終會得到和去年一樣的分數(shù)。

復讀目標的分數(shù)必須提升超過100分。個別分數(shù)低于300以下的分數(shù)的目標是提高200分。這些分數(shù)可以細化到每個科目的每個主題中，以取得突破。只有有強大的目標指導，才能激發(fā)斗志和潛力。

走進成綿慧通高考

以退為進的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強大師資領航，匯集數(shù)百名中青年骨干教師，師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進的方式，已經(jīng)建立起一支由綿陽教學系顧問，特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的，結構合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強、團結勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。視辦學質(zhì)量為生命線，視學生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強化學生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外名校保駕護航。

熱門課程：高考復讀培訓、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓、中考復讀培訓。

教學理念：視辦學質(zhì)量為生命線，視學生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強化學生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外院校保駕護航。

教學特色：科學分層集訓；師資力量雄厚；科學強化訓練；嚴格科學管理。

1、配套設施：學校采用歐式建筑風格，按國際標準配置教育、救學設備及生活設施，且多媒體、多功能實驗室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺、工作室等功能場館一應俱全，配套設施完善。

2、師資雄厚：學校擁有成都、綿陽兩大師資團隊，匯集眾多中青年骨干教師，能夠為學員提供專業(yè)的教學輔導，師資力量雄厚。

3、課程體系：創(chuàng)立并研發(fā)出教學效果顯著的教材體系和復讀課程體系，同步考試資源，實行多校區(qū)、多班型、多層次教學，滿足學員的個性化需求。