為了夢(mèng)想 決不放棄
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人生不可重來(lái)，青春不留遺憾！
以退為進(jìn)復(fù)讀一年，換取將來(lái)更多的可能性！
課程咨詢
課程介紹
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經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)學(xué)習(xí)，壓力和情緒波動(dòng)是正常的。為了更好地幫助學(xué)生緩解焦慮，成都名 師薈高考復(fù)讀生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供了休閑區(qū)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到瓶頸或壓力時(shí)，學(xué)生可以適當(dāng)放松，這不僅緩解了他們的焦慮，也有助于他們提高身體素質(zhì)。如果情緒和壓力波動(dòng)過(guò)大，老師會(huì)隨時(shí)咨詢學(xué)生，幫助他們快 速調(diào)整心理狀態(tài)，確保他們?yōu)楦呖甲龊酶玫臏?zhǔn)備。
選擇我們的 三大理由
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看
全面對(duì)比
看師資、看教學(xué)、看管理
看氛圍、看口碑
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實(shí)地考察
五好校區(qū)
老師好、教學(xué)好、管理好
氛圍好、服務(wù)好
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全程體驗(yàn)
六有課堂
有意思、有參與、有成就
有溫度、有改變、有答疑
名 師 薈 2023高考復(fù)讀班學(xué)習(xí)計(jì)劃
科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃，幫助考生深入理解知識(shí)
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時(shí)間計(jì)劃 |
教學(xué)內(nèi)容 |
指導(dǎo)思想 |
教學(xué)要求 |
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2022.8-2023.3 |
基礎(chǔ)知識(shí) |
回歸教材 |
1.以綱為經(jīng)， 以本為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。 |
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夯實(shí)基礎(chǔ) |
2.注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 |
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注重三基 |
3.精講，按知識(shí)點(diǎn)練，注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。 |
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2023.3-2023.5 |
專題復(fù)習(xí) |
查漏補(bǔ)缺 |
1.精講，按專題專點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。 |
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鞏固完善 |
2.注重知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。 |
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綜合提高 |
3.培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力和有”梯度”的思維訓(xùn)練。 |
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2023.5月初至
2023.5月下旬 |
模擬訓(xùn)練 |
仿真內(nèi)化 |
1.強(qiáng)化能力，貫通思路。 |
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遷移調(diào)整 |
2.提高審題能力和技巧。 |
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訓(xùn)練能力 |
3.加強(qiáng)高考心理的適應(yīng)性、常態(tài)化訓(xùn)練。 |
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2023.5-2023.6 |
熱身輔導(dǎo) |
知識(shí)回歸 |
1.考前心理輔導(dǎo)。 |
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心理調(diào)試 |
2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。 |
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考試準(zhǔn)備 |
3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。 |
高考復(fù)讀有效的學(xué)習(xí)方法
空想不是社會(huì)主義：學(xué)習(xí)不可能是空想。如果手在休息，只使用眼睛，這就像用沒(méi)有穿線的針縫衣服一樣。隨 著手寫紙張的積累，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙?，也許即使你自己沒(méi)有感覺(jué)到，成績(jī)也已經(jīng)進(jìn)入了高水平。跳出機(jī)械學(xué) 習(xí)：調(diào)動(dòng)你的思維，進(jìn)入自我探索的階段。在理解了高考命題的原則后，從基礎(chǔ)階段開始，根據(jù)各科的特點(diǎn)制定 合適的學(xué)習(xí)方法，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，加快進(jìn)度。
師資簡(jiǎn)介
優(yōu)選教師擁有多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具備豐富的教學(xué)技能及備課技巧。深耕教研多年，熟知本地化教學(xué)教材與考綱，明確教學(xué)目標(biāo)并匹配個(gè)性化教案。富有責(zé)任心，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
名 師 薈 嚴(yán)格篩選教師隊(duì)伍，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。帶班老師均為擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
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教學(xué)方法專業(yè)
名 師 薈 重視教師職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，定期培訓(xùn)、進(jìn)修、考核，確保教師教學(xué)技能不斷進(jìn)步。
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五對(duì)一教學(xué)
名 師 薈 有學(xué)習(xí)管理師、學(xué)業(yè)咨詢師、學(xué)科教師、家庭教育專 家和心理咨詢師全方位服務(wù)。
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教師隊(duì)伍龐大
名 師 薈 擁有多個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)都配備了完善的師資隊(duì)伍，保證學(xué)生受到高質(zhì)量教學(xué)。
名 師 薈 復(fù)讀中心 班型設(shè)置
豐富的班型，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)，選擇適合自己的才是好的
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復(fù)讀班型 |
一對(duì)一專屬定制 |
基礎(chǔ)提升班 |
精品強(qiáng)化班 |
精品沖刺班 |
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適合學(xué)生 |
各階段學(xué)生適用 |
零基礎(chǔ)/中等偏下 |
中等生 |
優(yōu) 等 生 |
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班型人數(shù) |
1人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
小班8人 中班15人 |
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班型選擇 |
根據(jù)考生高考成績(jī)以及平時(shí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，再結(jié)合班級(jí)屬性、學(xué)生與教師的匹配傾向，安排適合考生的班型，個(gè)性優(yōu)勢(shì)組合讓考生快速展開復(fù)習(xí)！ |
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復(fù)讀生要注意如何調(diào)節(jié)壓力
建立復(fù)讀生的信心，使他們能夠建立合理的奮斗目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)并挖掘他們的優(yōu)勢(shì)和潛力，幫助他們?yōu)樽约航?shí)際 的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。為復(fù)讀生提供理性的情緒咨詢，以改變他們的非理性信念。鼓勵(lì)他們反思和質(zhì)疑自己、他 人和周圍世界的非理性信念，培養(yǎng)積極健康的思維模式和情感品質(zhì)，優(yōu)化人格結(jié)構(gòu)。
名 師 薈9大保障 為孩子學(xué)習(xí)保駕護(hù)航
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專屬定制
每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專屬班主任和教師
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教學(xué)模式
自創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學(xué)生知識(shí)的吸收
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嚴(yán)格管理
標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式、全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
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教研團(tuán)隊(duì)
名 師薈精英教研團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格篩選制度，定期舉辦教研活動(dòng)
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三方互動(dòng)
學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫鏈接，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂
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心理輔導(dǎo)制
專屬心理老師一對(duì)一輔導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)
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靈活入學(xué)
隨到隨學(xué) 滾動(dòng)開班 科學(xué)匹配班型
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專業(yè)實(shí)力
名 師薈教育針對(duì)教育問(wèn)題定期舉辦公益講座
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學(xué)習(xí)環(huán)境
寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學(xué)習(xí)
名 師 薈 五大校區(qū)地址
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蜀漢路校區(qū)
金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號(hào)
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紅牌樓校區(qū)
武侯區(qū)紅牌樓長(zhǎng)益路159號(hào)
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梁家巷校區(qū)
金牛區(qū)一環(huán)路北四段108號(hào)
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橡樹林校區(qū)
錦江區(qū)瑞升望江橡樹林三期
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駟馬橋校區(qū)
成華區(qū)金科星耀天都
學(xué)校介紹
專注高中文化課培訓(xùn)
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名 師 薈 教育總部位于成都市金牛區(qū)，目前擁有5所直營(yíng)校區(qū)。專注于中 小 學(xué) 精品 培 優(yōu)，藝考生文化沖刺、中高考沖刺精品培訓(xùn)、多年來(lái)著力于青少年心理發(fā)展規(guī)律的研究，注重青少年心理健康！憑借著自主研發(fā)的一套科學(xué)高效、系統(tǒng)實(shí)用的“SEC”教學(xué)管理系統(tǒng)和獨(dú)具特色的“六有”課堂，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到大幅提高，同時(shí)讓學(xué)生成績(jī)顯著提升。名 師 薈 教育將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向，用心專注，用專業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)多年沉淀，名 師 薈 教育現(xiàn)已發(fā)展成為集少兒教育培訓(xùn)中心，中 學(xué)精品培 優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團(tuán)教育培訓(xùn)公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢(shì)品牌，為萬(wàn)千家庭實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力奮斗！
將目標(biāo)放至更遠(yuǎn)，用心專注，用專業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)，讓每一次收獲都激動(dòng)人心！
名 師 薈 教育給您帶來(lái)非凡的體驗(yàn)。
哪些學(xué)生適合復(fù)讀呢?
因不可抗力因素影響落榜。這類學(xué)生通常是指因?yàn)樯?，不能如期參加高考或者是搞砸而高考落榜。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心態(tài)都很好。他們本可以取得好成績(jī)，上一所好大學(xué)，但由于身體原因，他們錯(cuò)過(guò)了這些事情。這類學(xué)生也建議留級(jí)，不是為了給自己的青春留下遺憾，而是為了再熬一年，為自己的未來(lái)努力。
復(fù)讀常見問(wèn)答，名 師 薈 解你所惑
名 師 薈 為你排除一切困擾，在這里，你只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他的交給我們！
丨問(wèn)：擔(dān)心復(fù)讀一年，結(jié)果還不如上年？
答：名 師 薈 復(fù)讀中心根據(jù)每一位考生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)專屬的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)復(fù)讀學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙。
丨問(wèn)：復(fù)讀心理壓力大，沒(méi)信心？
答：名 師 薈 聘有專業(yè)心理咨詢師，為考生提供專屬心理輔導(dǎo)，一對(duì)一關(guān)懷，隨時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理狀態(tài)，專業(yè)的心理疏導(dǎo)與激勵(lì)，考生們能更積極地面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，明白自己為什么學(xué)習(xí)并更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。
丨問(wèn)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差沒(méi)信心？
答：名 師 薈 特有的SEC教學(xué)系統(tǒng)，保證學(xué)生每一堂課都聽懂；專屬學(xué)習(xí)管理師每天保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)全部過(guò)關(guān)，給予充分的陪伴和幫助。
丨問(wèn)：自我控制能力差，難以改變？
答：名 師 薈 以一套標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的教學(xué)管理模式，幫助考生塑造正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
丨問(wèn)：考生學(xué)習(xí)狀況如何家長(zhǎng)不知情？
答：名 師 薈 的學(xué)生+家長(zhǎng)+教師三方鏈接，定期對(duì)考生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和反饋，家長(zhǎng)老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班主任根據(jù)學(xué)生的情況實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂。
丨問(wèn)：機(jī)構(gòu)是否有實(shí)力？是否專業(yè)？答：名 師 薈 每年舉辦各類高考心理輔導(dǎo)講座、高考志愿填報(bào)講座、家庭教育等公益講座，為學(xué)生全方位排憂解難。
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