高考復讀
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全科備考課程
講方法\傳技巧\全科教學
課程咨詢
課程介紹
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復讀怎么樣？重復是否好取決于一個人自身的心理韌性。一個人的學習成績可能不會像自己想象的那樣突飛猛進，甚至可能比高考成績還要差，這對自己來說是一個打擊。然而，復讀不僅僅是關于這些不好的事情，還有很多好的事情。你會遇到一些和你并肩作戰(zhàn)的同學。他們將與你的高中同學完全不同。他們會和你一起瘋掉，和你交流學習的困難和方法，在你情緒低落時關心你，有你的老師會教你一些人生課程和未來發(fā)展的方向，盡管有時他們可能會感到驕傲和自豪，但他們仍然給你上課，不會像高三的老師那樣讓你復習問題，讓你高三的生活變得特別枯燥。復讀班的老師會讓你在學習中感到快樂，他們也可以成為你的心理導師，因為他們知道作為一個學生復讀并不容 易，所以他們會盡一切努力讓你學好。
高三復讀課程內容
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●課程介紹
丹秋高考學校貼合新高考招生模式，基于“實現(xiàn)學生學業(yè)大增值”首 選學校的定位，通 過發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵的培養(yǎng)方法，打造“學段規(guī)劃精密、四課一體多元、專 家督學、小步向前、科學過關”的特色教學體系，幫助孩子增值圓夢！
全科必修 | 知識硬貨
全學科十二大方法貫穿，模塊化精煉，夯實基礎奠定優(yōu)勢，以方法助力學業(yè)價值大化！
語數英、理化生、政史地、美術、體育、信息技術、通用技術
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●高三復讀全科班
復讀是一種選擇，更是一種人生態(tài)度。該課程適用于首次高考失利的考生。課程教學深挖復讀生失利原因，制定階段性學習目標，定期檢驗學習成果，及時跟進學習進度；提升多方面技能，結合“十二大學習方法”、“心靈+方法+學科”的金三角教育模型指導，讓學員以更好狀態(tài)二次高考。
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●教學進度
三輪遞進復習 /三重可視提升
教師跳入題海，學生跳出題海。在吃準、吃透高考知識點和能力點的基礎上，精準設計三輪復習；每輪復習確定清晰目標，實現(xiàn)學習的系統(tǒng)化。
一輪基礎復習：解決基礎知識，基本解題方法，解決高考中的基本題型。
二輪專項復習：把握基礎得分題型，沖刺贏取重點搶分題型，放棄力所不及的難點題型。歷練“有所為有所不為”的應考智慧。
三輪實戰(zhàn)模擬練習：三輪高考真題演練，檢測二輪是否達標，及時解決二輪復習中的問題。
復讀需要注意什么
重復的態(tài)度必須全力以赴！在記憶和實踐方面，一個人必須仔細細致，不能有任何松懈。按照學校的時間表緩慢而悠閑地學習只會導致同樣的錯誤重復。在高中三年級經歷了一個基礎之后，一個人可以在進行自己的第二輪復習和專項練習的同時開始新的一輪。不要指望能夠一步一步地得分。循序漸進的人將獲得與去年相同的分數。復讀的目標分數必須至少為100分。對于300分以下的個人分數，目標是將分數提高200分。這些分數可以細化到每個科目中的每個主題，用于突破性學習。只有有強大而雄心勃勃的目標，我們才能激發(fā)我們的斗志和潛力
高考復讀為什么選我們
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專職師資
教齡： 丹秋高考授課老師均為全職高三教師，老師多為擁有十年以上教齡的優(yōu)秀學科帶頭人;
經驗： 具備高三帶班經驗，要求對高考教學有深刻的理解和研究，要求能根據學生知識需求，合理制定教學計劃，定制化教學
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自研教材
體系：借多年教學研發(fā)形成一套獨有的教學以及課程體系；
教材：不僅能做到學生的個性化教學，還能做到根據學生知識掌握情況的不同匹配相應教材，教材均為獨立研發(fā)；
老師：授課老師均為全職高三教師；
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特色教學
測試：丹秋高考學子均需參加入學測評，掌握學生學業(yè)水平；
分班：根據學生測評情況一對一溝通實行分班；
教學：特色教學體系 高頻專題強化，讓高頻考點掌握更加牢固，確保學習效果
丹秋高考八大優(yōu)勢 助力圓夢之路
選擇專業(yè)、實力強的考前輔導，成績提升少走彎路
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專業(yè)強
丹秋高考數十位全職老師，均畢業(yè)于國內知 名院校，每月大師班定向指導。
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架構強
丹秋高考教學課程豐富充沛，對每一位集訓學員制定針對性教學方案，精準提升。
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責任強
丹秋高考實行教學全程監(jiān)管責任制，專業(yè)教師們全身心為監(jiān)管學員，責任心強。
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管理強
全封閉校區(qū)，24小時保安；配備專屬服務老師和教務老師，關心每一位學員。
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進步強
丹秋高考定期邀請校內校外知 名 專家、業(yè)內大 師進行專業(yè)的知識專項提升。
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輔助強
丹秋高考開設心靈學法指導等課程，輔助學員學業(yè)+心靈雙向提升。
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經驗強
丹秋高考每周周測、每月一次大型全真模擬測試，幫助學員增加自信，增加考試經驗。
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環(huán)境強
校園生活配套設施齊全，環(huán)境清雅，學風濃厚，助力莘莘學子靜心沖刺高考。
高三復讀一年有用嗎？
復讀生有高考失 敗的痛苦經歷，他們希望通過重新努力實現(xiàn)自己的理想。由于外部不利因素和自身負面因素的影 響，留級生的心理問題尤為突出。他們必須接受現(xiàn)實，明白現(xiàn)實是無法改變的，只能自我調整。不承認現(xiàn)實意味 著不給自己重新開始的機會。
丹秋部分師資力量
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毛新
原成都七中高級英語教師
資 深教研專 家
成都市先進工作者
成都市優(yōu) 秀德育工作者
原成都七中英語教研組長
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龔廉光
成都七中物理高級教師、享受國 務 院政府特殊津貼
四川省學術與技術帶頭人、四川省中學特級教師
四川省勞動模范、成都市首屆中 小 學教育教學專 家、
成都市十佳教壇明星、曾任中國物理學會理事、
四川省物理學會副理事長兼中等物理教學學術委員會主任
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鄒安宇
原成都七中萬達學校副校長
四川省骨干教師
高考成績教師優(yōu) 秀獎
數學學科帶頭人
原成都七中（林蔭校區(qū)）數學高級教師
成都七中萬達學校教育集團辦學總顧問
成都丹秋美亞學校學科總顧問
學校介紹
丹秋幫助學生實現(xiàn)大學夢
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丹秋高考學校是2014年由成都市教育局批準成立的全日制寄宿品質民辦高級中學。8年辦學沉淀，以專注、專一的全日制封閉辦學優(yōu)勢享譽全川。學校高考集訓中心，秉持“良心辦學，點燃新未來”的價值主張，擁有深耕高考—線的“專業(yè)，溫暖、智慧”的優(yōu)秀師資團隊。關注高考學子身、心、靈、學科等全維成長。尊重個性、激發(fā)潛能、五育并舉，創(chuàng)新提供一站式高考全托式服務，以好方法讓更多失意學子圓夢理想高校。
丹秋高考學校，一所專為夢想者打造的“輕快、力量、活潑”的方法高中！
丹秋高考學校，一所專為“中等生”量身打造的多元化私人訂制高中！
丹秋高考學校，一所讓孩子用對方法實現(xiàn)圓夢高考和人生最大增值的高中！
個性定制學案 / 迎接蝶變人生
丹秋美亞高考復讀班，根據每一位學子實際，設立個性化的個人成長方案，有效分解任務迎接分數蝶變，實現(xiàn)高考順利圓夢！
高考提分 · 定目標
確定高考總目標、學科分解目標及學科提分目標，通過目標拆解，專項突破以掌握提分點。
學習攻堅 · 有計劃
根據目標制定日、周、月、階段達標計劃和學習策略，通過細化到季、月、周、日的階段性測試與調控，保障目標的圓滿達成。
個人學能 · 強動力
奇跡的發(fā)生是基于內在的強大動力。利用檢測數據與自我反思，確定自己的學能目標和動力系統(tǒng)目標，成為自身學習的責任人，每日進步，每月超越，迎來蝶變。
復讀生易存在的心理問題
人際關系冷漠，缺乏歸屬感和安全感。許多復讀生發(fā)現(xiàn)很難融入新的群體，甚至有些人可能會患上自閉癥。此外，復讀生也表現(xiàn)出缺乏安全感，他們周圍的每一個同學，尤其是成績優(yōu)異的同學，都成為他們未來高考的潛在對手。當許多學生看到其他同學復習比自己好，做題比自己快，考試成績更高時，他們會感到焦慮和緊張，這會影響他們的學習。
優(yōu)美的教學環(huán)境
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學校一角
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學校夜景
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校園環(huán)境
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校園環(huán)境
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學校教室
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健身房
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學校公寓
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學校長廊
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學校操場
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