丹秋高考復讀學校
攜手向前，幫助更多學生實現(xiàn)大學夢
課程咨詢涼山高三復讀去新學高考幫
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-07-01
導語概要
成都丹秋美亞學校復讀成果一直以來卓有成效，學校是一所全日制的寄宿式學校，全封閉的管理模式，是專屬于高考復讀生的高考培優(yōu) 名 校。丹秋美亞學校每年都有眾多學生考上清華、北大、川大、電子科大等重點大學，漲分率高達95%。
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高考復讀生區(qū)別于高三：應(yīng)集中薄弱科目（1）高考復讀生通 過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。（2）薄弱科目和單元是通 過努力就能大幅提高 分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。
高三復讀課程內(nèi)容
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●課程介紹
丹秋高考學校貼合新高考招生模式，基于“實現(xiàn)學生學業(yè)大增值”首 選學校的定位，通 過發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵的培養(yǎng)方法，打造“學段規(guī)劃精密、四課一體多元、專 家督學、小步向前、科學過關(guān)”的特色教學體系，幫助孩子增值圓夢！
全科必修 | 知識硬貨
全學科十二大方法貫穿，模塊化精煉，夯實基礎(chǔ)奠定優(yōu)勢，以方法助力學業(yè)價值大化！
語數(shù)英、理化生、政史地、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)
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●高三復讀全科班
復讀是一種選擇，更是一種人生態(tài)度。該課程適用于首次高考失利的考生。課程教學深挖復讀生失利原因，制定階段性學習目標，定期檢驗學習成果，及時跟進學習進度；提升多方面技能，結(jié)合“十二大學習方法”、“心靈+方法+學科”的金三角教育模型指導，讓學員以更好狀態(tài)二次高考。
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●教學進度
三輪遞進復習 /三重可視提升
教師跳入題海，學生跳出題海。在吃準、吃透高考知識點和能力點的基礎(chǔ)上，精準設(shè)計三輪復習；每輪復習確定清晰目標，實現(xiàn)學習的系統(tǒng)化。
一輪基礎(chǔ)復習：解決基礎(chǔ)知識，基本解題方法，解決高考中的基本題型。
二輪專項復習：把握基礎(chǔ)得分題型，沖刺贏取重點搶分題型，放棄力所不及的難點題型。歷練“有所為有所不為”的應(yīng)考智慧。
三輪實戰(zhàn)模擬練習：三輪高考真題演練，檢測二輪是否達標，及時解決二輪復習中的問題。
復讀需要注意什么
無論學生是否有復讀的基礎(chǔ)，在考慮復讀時，也要考慮自己的基本情況。如果他們對基礎(chǔ)知識的掌握不好，即使再復讀一年，也很難再考上一所好大學。但這并不是絕對的，畢竟這完全取決于人為因素。努力工作，還是有希望的。無論高中生是否具有良好的抗壓能力，選擇復讀的壓力實際上都很大。學校和家長會給你施加壓力，在重復學習之前，你需要仔細考慮這些問題。如果承受壓力的能力不是很好，那么就有必要仔細考慮重復的問題。
高考復讀為什么選我們
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專職師資
教齡： 丹秋高考授課老師均為全職高三教師，老師多為擁有十年以上教齡的優(yōu)秀學科帶頭人;
經(jīng)驗： 具備高三帶班經(jīng)驗，要求對高考教學有深刻的理解和研究，要求能根據(jù)學生知識需求，合理制定教學計劃，定制化教學
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自研教材
體系：借多年教學研發(fā)形成一套獨有的教學以及課程體系；
教材：不僅能做到學生的個性化教學，還能做到根據(jù)學生知識掌握情況的不同匹配相應(yīng)教材，教材均為獨立研發(fā)；
老師：授課老師均為全職高三教師；
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特色教學
測試：丹秋高考學子均需參加入學測評，掌握學生學業(yè)水平；
分班：根據(jù)學生測評情況一對一溝通實行分班；
教學：特色教學體系 高頻專題強化，讓高頻考點掌握更加牢固，確保學習效果
丹秋高考八大優(yōu)勢 助力圓夢之路
選擇專業(yè)、實力強的考前輔導，成績提升少走彎路
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專業(yè)強
丹秋高考數(shù)十位全職老師，均畢業(yè)于國內(nèi)知 名院校，每月大師班定向指導。
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架構(gòu)強
丹秋高考教學課程豐富充沛，對每一位集訓學員制定針對性教學方案，精準提升。
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責任強
丹秋高考實行教學全程監(jiān)管責任制，專業(yè)教師們?nèi)硇臑楸O(jiān)管學員，責任心強。
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管理強
全封閉校區(qū)，24小時保安；配備專屬服務(wù)老師和教務(wù)老師，關(guān)心每一位學員。
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進步強
丹秋高考定期邀請校內(nèi)校外知 名 專家、業(yè)內(nèi)大 師進行專業(yè)的知識專項提升。
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輔助強
丹秋高考開設(shè)心靈學法指導等課程，輔助學員學業(yè)+心靈雙向提升。
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經(jīng)驗強
丹秋高考每周周測、每月一次大型全真模擬測試，幫助學員增加自信，增加考試經(jīng)驗。
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環(huán)境強
校園生活配套設(shè)施齊全，環(huán)境清雅，學風濃厚，助力莘莘學子靜心沖刺高考。
高三復讀一年有用嗎？
復讀非常有用。只要你努力學習，你也可以被大學錄取。仍然有機會選擇是否復讀。在質(zhì)量方面具有以下資格更 適合復讀：1、考生應(yīng)該有強烈的復讀意愿。2.我非常清楚自己的復讀目標。3.這需要毅力和吃苦的能力。每 個人都希望提高自己的成績，但有些人即使努力了，仍然難以取得理想的成績。你可以通過三種方式提高成績： 1。主動閱讀：只有主動閱讀，你才能對閱讀更有興趣，并在不知不覺中提高閱讀效率。我們需要摒棄“在這里 采取一個行動”的負重心態(tài)，克服害怕一切的膽怯。
丹秋部分師資力量
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毛新
原成都七中高級英語教師
資 深教研專 家
成都市先進工作者
成都市優(yōu) 秀德育工作者
原成都七中英語教研組長
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龔廉光
成都七中物理高級教師、享受國 務(wù) 院政府特殊津貼
四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省中學特級教師
四川省勞動模范、成都市首屆中 小 學教育教學專 家、
成都市十佳教壇明星、曾任中國物理學會理事、
四川省物理學會副理事長兼中等物理教學學術(shù)委員會主任
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鄒安宇
原成都七中萬達學校副校長
四川省骨干教師
高考成績教師優(yōu) 秀獎
數(shù)學學科帶頭人
原成都七中（林蔭校區(qū)）數(shù)學高級教師
成都七中萬達學校教育集團辦學總顧問
成都丹秋美亞學校學科總顧問
學校介紹
丹秋幫助學生實現(xiàn)大學夢
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丹秋高考學校是2014年由成都市教育局批準成立的全日制寄宿品質(zhì)民辦高級中學。8年辦學沉淀，以專注、專一的全日制封閉辦學優(yōu)勢享譽全川。學校高考集訓中心，秉持“良心辦學，點燃新未來”的價值主張，擁有深耕高考—線的“專業(yè)，溫暖、智慧”的優(yōu)秀師資團隊。關(guān)注高考學子身、心、靈、學科等全維成長。尊重個性、激發(fā)潛能、五育并舉，創(chuàng)新提供一站式高考全托式服務(wù)，以好方法讓更多失意學子圓夢理想高校。
丹秋高考學校，一所專為夢想者打造的“輕快、力量、活潑”的方法高中！
丹秋高考學校，一所專為“中等生”量身打造的多元化私人訂制高中！
丹秋高考學校，一所讓孩子用對方法實現(xiàn)圓夢高考和人生最大增值的高中！
個性定制學案 / 迎接蝶變?nèi)松?/strong>
丹秋美亞高考復讀班，根據(jù)每一位學子實際，設(shè)立個性化的個人成長方案，有效分解任務(wù)迎接分數(shù)蝶變，實現(xiàn)高考順利圓夢！
高考提分 · 定目標
確定高考總目標、學科分解目標及學科提分目標，通過目標拆解，專項突破以掌握提分點。
學習攻堅 · 有計劃
根據(jù)目標制定日、周、月、階段達標計劃和學習策略，通過細化到季、月、周、日的階段性測試與調(diào)控，保障目標的圓滿達成。
個人學能 · 強動力
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思，確定自己的學能目標和動力系統(tǒng)目標，成為自身學習的責任人，每日進步，每月超越，迎來蝶變。
復讀生易存在的心理問題
自我設(shè)限的“跳蚤效應(yīng)”?？茖W家們進行了一項有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一個玻璃杯中，然后用一塊玻璃蓋住杯子。跳蚤用力一跳，頭撞在堅硬的玻璃上。它不想失敗，所以它又跳了起來，頭又撞到了玻璃上。這樣，經(jīng)過無數(shù)次碰撞，即使玻璃被移走，也無法跳出玻璃。由于多次挫折，這只跳蚤下意識地認為不可能跳出這個玻璃，所以它設(shè)定了自己的極限，失去了追求成功的欲望和信心。我們稱這種現(xiàn)象為“跳蚤效應(yīng)”。這種“跳蚤效應(yīng)”也存在于一些候選人中。一些學生在經(jīng)歷了高考挫折后，想當然地認為自己的復讀能力只有這么大，沒有任何潛力，所以無法認真分析問題并及時改進，導致成績在一定程度上停滯不前。
優(yōu)美的教學環(huán)境
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學校一角
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學校夜景
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校園環(huán)境
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校園環(huán)境
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學校教室
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健身房
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學校公寓
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學校長廊
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學校操場
