成都名師薈

課程名稱

高考復讀班

★ 指導思想

知識回歸、心理調(diào)試、考試準備。

★ 課程模式

一對一、一對多

★ 教學要求

1.考前心理輔導。

2.教師指導學生進行基礎(chǔ)知識梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運用。

3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。

教學優(yōu)勢

精英學科教師：嚴選7年以上經(jīng)驗的老師，傳授學習方法。

心理咨詢：關(guān)護學生心理健康發(fā)展，解決心理困擾。

學習規(guī)劃師：為孩子提供學習方案，建立學習目標。

學習管理師：學管師全方位督學，知識點掌握更牢固。

家庭教育：針對家庭教育問題，長期提供咨詢服務(wù)。

高考教師團隊，幫助沖刺高考

名師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗，經(jīng)過嚴格的篩選試課，必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師，學的舒心家長也放心。

復讀生參加高考的限制是:必須回戶籍所在地，高校錄取有限制，學習能力、抗壓能力、專業(yè)選擇有一定限制，找工作有一定限制。

1.你必須回到你的住所參加考試。高考復讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生的錄取分數(shù)線沒有區(qū)別。復讀生選擇院校沒有限制。有些特殊學校對復讀生招生有限制，可以選擇復讀學校，但高考必須回戶籍所在地。

2.對錄取院校有限制。根據(jù)高考錄取規(guī)則和一直以來的高考相關(guān)要求，復讀生不得參加早批次錄取，如公費醫(yī)學生、公費師范生、軍校招生等。都是無法報考的。所以相對于普通考生或者應(yīng)屆考生來說，復讀生的院校更少。此外，一些高校在招生計劃中明確不招收復讀生，因為復讀生和新生差別很大。

3.在學習能力、抗壓能力等方面有一些顯著的差異。同等條件下，新生的塑造空間更好，復讀生的塑造空間可能相對較小。在這種情況下，這些機構(gòu)不愿意招收復讀生。

4.復讀考生專業(yè)選擇受限。一般情況下，復讀考生不能報考提前錄取的院校，也就是說，部分師范類專業(yè)、醫(yī)學類專業(yè)、軍事類專業(yè)甚至部分藝術(shù)類專業(yè)，復讀考生都不能報考。另外，由于部分專業(yè)學制較長，復讀生無法報考，如八年制臨床醫(yī)學專業(yè)、五年制臨床醫(yī)學專業(yè)，以及建筑工程、音樂學等一些相關(guān)的五年制長學制專業(yè)。大多數(shù)情況下，這些復讀生是無法報考的，所以同等條件下，今年的考生比往屆復讀生更有優(yōu)勢。由于往屆復讀生可供選擇和報考的院校和專業(yè)比應(yīng)屆畢業(yè)生少，所以在這樣的情況下，對于大多數(shù)復讀生來說，除非你的考試成績非常令人滿意，否則可以有較大的選擇余地，否則選擇余地相對較小。

5.參加高考后，復讀的考生將來大學畢業(yè)找工作時會受到一定的限制。一般大學畢業(yè)生的年齡在24歲左右。如果復讀一年，你就25了。如果25歲就出去找工作，或多或少會受到限制。有些單位在招聘員工時，他明確要求只招24歲以下的人，如果因為復讀一年而錯過了求職的機會，那就太可惜了。所以這也是對復讀考生的限制。當然，是否有年齡限制也和個人能力、專業(yè)、學校有關(guān)。如果學校水平高，專業(yè)能力強，找工作可能不受限制。

高重復中的注意事項

1.調(diào)整心理，增強自信。復讀生雖然有參加過一次高考的經(jīng)歷，但也有再次參加高考的心理壓力。所以，提高心理素質(zhì)，放下任何影響學習的思想包袱，自信地投入到新的學習生活中，是非常重要的。

2.制定個性化的復習計劃。在老師的指導下，認真總結(jié)高中三年的學習經(jīng)驗和教學。

訓練，找準自己的優(yōu)勢和劣勢，根據(jù)自身特點制定科學可行的復習計劃。良好的學習習慣會把高考的暫時失利變成人生的新起點。