成都秦學教育

調整心態(tài)，學會減壓

復讀班學生的心理壓力往往大于高三學生。如果你選擇去復讀，重要的是要選擇一個好的方式來緩解你的心理壓力。要學會給自己，你不是一個失敗者，你只需要時間去盡力。在每次考試中發(fā)現(xiàn)自己的進步，增加自信。

高考失敗的原因是多方面的，也是復雜的。每個人的情況都不一樣。有的是由于知識基礎因素造成的，如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱等。有的是由于非智力因素，如毅力、毅力、堅韌、克服困難的勇氣等。當然，也有一些考生沒有受到好教師的指導，工作水平較低。不管是什么原因，考生都要對自己進行認真、科學的解剖和分析。自我分析、自我解剖的過程就是看病、診斷的過程，而復讀的過程就是看病的過程。只有診斷正確，看病才有效。

應該注意和考生的溝通

我們應該多與老師和家長溝通，多交流彼此的感受和想法。老師和家長要認真觀察，問細節(jié)，及時解決問題。我們要注意溝通的方式，用平等、平和的語調與他們溝通。有時父母一句粗心的話就會導致嚴重的后果。比如分數(shù)發(fā)布時，發(fā)現(xiàn)沒有野心，有的家長可能會責怪考生：“平時成績好，關鍵時候怎么掉鏈子？”“某某平時的表現(xiàn)比你差，而這次考試比你好。你怎么能沒有他好呢？”考生一聽，易碎的心靈似乎又被捅了一刀，并可能做出一些沖動行為，讓人后悔不已。

在反思、總結和競爭的過程中，我們必須做好自我安排，才能取得最后的成功。不斷反思自己的問題，及時處理。不要拖延，不要放棄。在每個學習階段的最后，我總結了自己的一段學習時間。班上的學生是你的參考系。我們互相競爭，互相學習。每個孩子都有自己獨特的地方，每個孩子都有自己的秘籍要學。學會利用別人，彌補自己的缺點。應該說，今年復課是你涅盤的好時機。