成都高考復(fù)讀班報(bào)名

調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)減壓

復(fù)讀班學(xué)生的心理壓力往往大于高三學(xué)生。如果你選擇去復(fù)讀，重要的是要選擇一個(gè)好的方式來(lái)緩解你的心理壓力。要學(xué)會(huì)給自己，你不是一個(gè)失敗者，你只需要時(shí)間去盡力。在每次考試中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，增加自信。

有潛力和改進(jìn)的空間。他們中有些人不是不及格的學(xué)生。他們只是對(duì)自己的成就不滿。他們需要優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。他們有進(jìn)步的空間，也有重新學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有學(xué)生教不好，只要教不好就行。教師和學(xué)生朝著同一個(gè)方針共同努力，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題就能得到徹底解決。

通過(guò)測(cè)試找出原因

如果這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)效果不理想，簡(jiǎn)單有效的方法就是用檢測(cè)找出原因。重要的一點(diǎn)是：哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪個(gè)類(lèi)型的問(wèn)題反復(fù)出錯(cuò)，一直沒(méi)有解決。

1.看看復(fù)讀班是否有教委頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》，是否通過(guò)教委年度定期年檢。

2.學(xué)校、獨(dú)立教育樓、住宿樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是否完好。這些對(duì)于學(xué)習(xí)和一年中的每一天都非常重要。

3.是否選擇班級(jí)制教育。中學(xué)應(yīng)該能夠針對(duì)學(xué)生的承受能力進(jìn)行教育。