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啟示

咱們應(yīng)該鼓舞孩子們打敗自卑心理。上大學(xué)和不上大學(xué)對(duì)那些去上學(xué)的人來(lái)說(shuō)只是一種不同的生活方式。這并不意味著成功或失利。沒(méi)有更好的辦法了。大學(xué)只是人生的起點(diǎn)，不是出路。成功不在于你走哪條路，而在于你怎樣走。

失利或許是一個(gè)優(yōu)化的機(jī)遇

高考自愿非常重要，它關(guān)系到我們的愛(ài)好、專長(zhǎng)，以及我們未來(lái)的崗位招認(rèn)、專業(yè)選拔?？墒?，我們或許疏忽了另一個(gè)問(wèn)題：我們的才華能否結(jié)束，我們的選修考試能否經(jīng)過(guò)，假定不能經(jīng)過(guò)，那么夸姣的期望僅僅海市蜃樓。這次，我們失利了。我們選擇的類別不適合我們的學(xué)習(xí)嗎？今日，我們很難應(yīng)付這些課題的學(xué)習(xí)。往后，即使被逼進(jìn)入高校，跌跌撞撞地走入社會(huì)，這些學(xué)科也會(huì)成為我們作業(yè)的阻礙。假定，這一次，高考不是由于粗心、身體不適等原因，那么我們有理由置疑之前的選擇，我們應(yīng)該從一開(kāi)端就優(yōu)化我們的日子。假定我們走錯(cuò)了方向，我們會(huì)走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

離別懶散，從中學(xué)習(xí)。不管是打欠好，仍是打欠好，都要記住遠(yuǎn)離懶散。懶散是全部失利的根源。咱們應(yīng)該擬定規(guī)則的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每日時(shí)間表。首先給自己一段時(shí)間思考考試失利的原因，避免重蹈覆轍。

我們應(yīng)該在短期內(nèi)取得重大進(jìn)展

對(duì)大多數(shù)科目來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的緩慢跋涉是不必要的，它會(huì)消除人的精力。我們要在一守時(shí)期內(nèi)竭力作業(yè)，在取得效果的時(shí)分更加竭力，搶奪在較短的時(shí)期內(nèi)取得實(shí)質(zhì)性的效果。

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