成都戴氏教育高三全日制輔導(dǎo)
多種班型個(gè)性化輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺
快速咨詢
課程介紹
高三全日制輔導(dǎo)內(nèi)容
你現(xiàn)在是什么狀態(tài)？
1.基礎(chǔ)薄弱：底子薄，跟不上正常學(xué)習(xí)的進(jìn)度！
2.成績(jī)不上不下：希望成績(jī)能有進(jìn)步的空間；平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般，希望得到好的解題方法！
3.成績(jī)較好：目標(biāo)是考取理想學(xué)校，希望通過(guò)老師點(diǎn)撥更上一層樓！
確定目標(biāo)總差值
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合四川高考各批次分?jǐn)?shù)線，確定自己的目標(biāo)院校，找到分?jǐn)?shù)差，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長(zhǎng)任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身情況，確定各科的“增長(zhǎng)任務(wù)”，即“目標(biāo)差值”。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)“學(xué)情分析”中所涉及到的知識(shí)、能力和方法，結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天，以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱學(xué)科逐一擊破。
專職教考團(tuán)隊(duì)
緊隨高考變化，抓準(zhǔn)教學(xué)方向根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進(jìn)行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計(jì)劃；總結(jié)分析并落實(shí)到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 有專職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況，考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析；高考前，組織全校學(xué)生參加押題講座。
特色化教學(xué)
戴氏教育高考學(xué)習(xí)方案 針對(duì)不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo)； 建立教學(xué)反饋機(jī)制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題； 注重教學(xué)體系 入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估； 課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
精細(xì)化管理
嚴(yán)格管理制度，有效促進(jìn)學(xué)習(xí) 嚴(yán)格管理教室秩序，促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；小班制，教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)；校長(zhǎng)、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長(zhǎng)六方及時(shí)溝通反饋。
戴氏特色精品班型
高三找一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？
首先看高三教訓(xùn)班的教師的授課水平，只需教師教得好學(xué)生才能學(xué)得好，好的教師對(duì)學(xué)生的回學(xué)習(xí)影響是很大的，所以在選擇高三教訓(xùn)班時(shí)，通過(guò)試聽(tīng)課判別教師的授課水平，是否適宜自己。
然后看高三教訓(xùn)班的授課方法，一般高三教訓(xùn)班都會(huì)通過(guò)1對(duì)1教訓(xùn)來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，1對(duì)1教訓(xùn)可以針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)科目進(jìn)行教訓(xùn)，作用也比一答般的大班課程要好許多。
“舊”問(wèn)題越積越多如何解決?
找準(zhǔn)學(xué)習(xí)問(wèn)題定制化學(xué)習(xí)方案
考試成績(jī)差
解題慢
傳授高效學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)事半功倍
題一看就會(huì)
可老出錯(cuò)
強(qiáng)化方法 擅用錯(cuò)題本
偏科嚴(yán)重
提分難
精準(zhǔn)定位薄弱點(diǎn) 從零開始補(bǔ)齊短板
貪玩
習(xí)慣差
全方位陪伴 激發(fā)學(xué)生興趣
教育機(jī)構(gòu)眾多,家長(zhǎng)如何選擇?
戴氏實(shí)力保障，萬(wàn)千家長(zhǎng)的共同選擇
戴氏中高考
全職資深老師 經(jīng)驗(yàn)豐富
老師針對(duì)性輔導(dǎo) 兼顧每位學(xué)生
專屬學(xué)習(xí)管理師 嚴(yán)格督促， 學(xué)習(xí)內(nèi)容全過(guò)關(guān)
常規(guī)輔導(dǎo)班
兼職大學(xué)生 無(wú)資歷無(wú)經(jīng)驗(yàn)
填鴨式教學(xué) 學(xué)習(xí)效率打折
管理松懈 學(xué)習(xí)效果難以保障
-
教育規(guī)劃師
全面科學(xué)的測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 “學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué) 習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣”所存在 的問(wèn)題，制定-套針對(duì)性的 輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃
-
學(xué)習(xí)管理師
負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 進(jìn)行思想工作溝通，定期跟 學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪、電訪
-
學(xué)科教師
通過(guò)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,匹配 最適合學(xué)生的老師，充分幫. 助學(xué)生快速解決學(xué)科和學(xué)習(xí) 方法等問(wèn)題
-
心理咨詢師
戴氏心理老師及時(shí)幫助學(xué)生 糾正學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣，樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
-
陪讀老師
學(xué)生.上完課后，可以全天在 戴氏教育免費(fèi)陪讀，并由陪 讀老師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上 的難題
-
個(gè)性化教研組
專職老師每周集中討論哪一 種學(xué)生適合哪一種教學(xué)方式 及中考命題趨勢(shì)、政策等
6對(duì)1服務(wù)，家長(zhǎng)更放心
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
回歸講義，重視根底，重視預(yù)習(xí)
數(shù)學(xué)的根本概念、界說(shuō)、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)，根本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪溫習(xí)的重中之重。
回歸講義，自已先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，保證根本概念、公式等結(jié)實(shí)把握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。溫習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)刻緊。要進(jìn)步溫習(xí)功率，有必要使自己的思想與教師的思想同步。而預(yù)習(xí)則是到達(dá)這一目的的重要途徑。
沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽(tīng)教師講課，會(huì)感到教師講的都重要，抓不住教師講的要點(diǎn)；而預(yù)習(xí)了之后，再聽(tīng)教師講課，就會(huì)在回憶上對(duì)教師講的內(nèi)容有所取舍，把要點(diǎn)放在自己還未把握的內(nèi)容上，然后進(jìn)步溫習(xí)功率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
預(yù)約試聽(tīng)僅需要3步
-
在線咨詢
咨詢專業(yè)課程顧問(wèn)老師 了解學(xué)生需求，并留下學(xué)生信息
-
教務(wù)聯(lián)系溝通
老師根據(jù)學(xué)生所留信息 主動(dòng)聯(lián)系并確認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)困惑
-
預(yù)約到校
學(xué)生規(guī)劃師對(duì)學(xué)生進(jìn)行 個(gè)性化測(cè)評(píng)并為學(xué)生量 身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃及方案
高三如何選培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
班型上，選擇中小型精品班
相同，在班型上不要因?yàn)楸阋诉x擇大班教育，盡管大班孩子多，班級(jí)氣氛熱烈，可是正因?yàn)槿绱?，老師照料不到每一個(gè)人，孩子簡(jiǎn)略分心。
中小班教育課堂上互動(dòng)次數(shù)較多，根本根絕分心現(xiàn)象。假如學(xué)管分班時(shí)靠譜，同班學(xué)生成績(jī)根本都是差不多的，老師上課能夠更加有針對(duì)性。
成都戴氏教育
關(guān)于戴氏
戴氏教育——中國(guó)著名教育品牌，專注于中高考學(xué)校沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法，助無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校（初中、高中、國(guó)內(nèi)外大學(xué)）。 戴氏教育，2007年被評(píng)為“中國(guó)最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)?！?；2010年，當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)，副理事長(zhǎng)單位；2012年，被評(píng)為“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。戴氏教育集團(tuán)已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽(yáng)、青海、南昌、南寧、長(zhǎng)沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個(gè)大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。“戴氏”商標(biāo)已在美國(guó)，加拿大注冊(cè)，為其全球國(guó)際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一對(duì)一輔導(dǎo)和家教有什么區(qū)別
1對(duì)1高中輔導(dǎo)班和家教所選用的材料也是不一樣的
1對(duì)1高中輔導(dǎo)班的教師所選用的材料都是他們自己根據(jù)自己多年的閱歷所概括研制出來(lái)的,能夠完全的針對(duì)孩子的各種學(xué)習(xí)中的缺乏,讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不是很吃力,并且還能提高學(xué)習(xí)的喜好.
但是家教一般選用的是自己在大學(xué)時(shí)所用的材料或者是在書店就能夠買到的材料,一步一步的說(shuō)給還做,而孩子呢,僅僅其時(shí)聽(tīng)懂了,做第2次卻仍是不會(huì)的,教的一點(diǎn)靈活性都沒(méi)有,然后也會(huì)導(dǎo)致孩子就此不想學(xué)習(xí)并且失掉學(xué)習(xí)的趣味.
成都戴氏教育
- 想了解更多成都戴氏教育的課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會(huì)有專業(yè)的老師對(duì)您的問(wèn)題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)盡快聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)的咨詢。
- 如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服哦！
點(diǎn)擊咨詢離成功又進(jìn)一步
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
成都高考復(fù)讀
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
咨詢電話：
個(gè)試聽(tīng)名額
