成都卓元教育高考復讀
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課程介紹
卓元教育高考復讀課程
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入學三步評測，全方位掌握學生情況
學能系統(tǒng)
預習能力，聽課能力，復習能力，時間管理能力，考試能力。果斷性，自制性，自覺性，堅持性。學習興趣，學習目標，追求成功，回避失敗
文化評測
卓元KPT全知識板塊量化評測， 360°精準評估文化潛能；更好的了解學員水平
學業(yè)溝通&性格測試
學業(yè)規(guī)劃師1v1深度交流，結合性格傾向測試，選擇適合專業(yè)
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入學后 大數(shù)據(jù)規(guī)劃教學，精準預測漲分
量身規(guī)劃
KPP學業(yè)規(guī)劃，尋找學習的好途徑，要目標更要解決方案！
DBE教學
針對既定的教學計劃，進行持續(xù)的過程量化管理，
三師課堂，上課無憂
助教:課上課下實時關注，找問題，重監(jiān)督,夯實基礎
主教:搭框架填知識學一題會一類
網(wǎng)教:賭住學習漏洞，課程無限回放，哪里不會看哪里!
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課后 智學工具包，學習效率成倍提升
智蟻教學系統(tǒng)
自適應刷題，只刷需要的題，隨時隨地記錄當前學習進度，標記掌握進度，問題解析明確，提供大量類似題目
智學思維導圖
全科思維導圖， 理順重難點，讓學生更好的理順學習思路，全方位掌握知識點
智學系統(tǒng)管理
智蟻家校通，學生情況全了解。家長隨時可看到學生的學習近況，孩子進步看得到！
卓元教育的機構特色
高科技方式協(xié)助教學。為了達到高效提分的目的,卓元教育自主研發(fā)智學云系統(tǒng)，在系統(tǒng)中為每一位學生量身定制學習計劃：卓元自發(fā)研制，智學APP系統(tǒng)！首次實現(xiàn)真正意義上的實現(xiàn)了學生，家長，老師三者互通，家長可以通過APP實時追蹤學生在學校的情況，提分效果一目了然等。通過智學系統(tǒng)進行KPP深度規(guī)劃，勾畫學生知識體系畫像，量身定制高效教學計劃，實現(xiàn)真正意義上的學業(yè)規(guī)劃。學校組織機構管理、學校通知、學生及學生聯(lián)系人的信息管理。學校后臺可以自由開放權限，給班主任和任課老師以及學生家長進行權限設置。
卓元教育高考復讀課程特色
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科學規(guī)劃，數(shù)據(jù)驅動
深度評測，基于知識板塊評測，構建知識體系個人數(shù)據(jù)庫，形成全面深度學情報告，大數(shù)據(jù)預測學生高考分數(shù)，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。 科學規(guī)劃：設定學習目標，科學分解目標，制定階段性學習計劃。緊抓知識體系特點，以細微的代價，漲滿意的分數(shù)。 可視報告：全程追蹤學生學習軌跡及教學反饋，大數(shù)據(jù)支持，動態(tài)分析高考分數(shù)。
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小班教學，優(yōu)勢顯著
小班教學，因材施教，確保學生在課堂內均占有時間成倍增加，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量，促進學生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學氛圍下，學生有更多的機會質疑、表達自己的獨立見解以及動手實踐，有利于綜合素質的提高。
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專注·專一，定制專屬個性化指導方案
卓元開設阿米巴小組：每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。根據(jù)學生特點、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向；
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檔案制管理，跟蹤式教學，全程無縫對接
卓元教育針對每個學生各個階段的學習情況，根據(jù)學生成績等各方面反饋，
高中成績差，考不上大學怎么辦？
1.有劇烈復讀期望的考生:這類考生由于各種原因，導致本年的高考效果不符合預期。考生對效果心存不甘，很想通過一年的極力斗爭,爭奪下一年考上志向的大學。1.假定效果還不算太差，那就準備好繼續(xù)學習，極力繼續(xù)學習一年，以獲得一所好的大學。 只要當你上了一所好大學，你才能對社會有更廣大的視界。
2。許多父母會選擇讓他們的孩子去他們自己的職業(yè)高中，信任他們能夠去初中學習。 但是這條路需求細心選擇。 許多職業(yè)高中遭到國家體制缺陷的困擾，教學質量和培訓設備落后。他們需求依托自己健壯的天分和自控才能。
3。今日的社會教育和技能相同重要，所以國家大力煽動職業(yè)教育的展開。假定一個人不能進入高中，選擇一所好的技能學校也是一個不錯的選擇，但是有必要從工作、大眾贊揚、教師和環(huán)境要素等方面細心檢查。 選擇一個好的技能，具有一個技能
卓元教育高考復讀機構優(yōu)勢
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14年匠心打造
專做高考全日制培訓
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12000+學子選擇
好評如潮口碑佳
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高升學率
樹復讀教育新標桿
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7天免費體驗課
體驗滿意再報名
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合伙人價值觀
800+知識點
精準把握高考命脈
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20000㎡獨立教學基地
稀有封閉式教學環(huán)境
哪些人適合復讀？
學習方法不當：有的學生偏科，有一科很差，拖后腿，只需復讀，關鍵攻差科；忽視根底，眼高手低，把精力放在解難題上，戰(zhàn)略上犯錯，致使根底題分拿不全，難題分又拿不高；不遵循教師經(jīng)驗，不注意勞逸結合等，答使學習功率低下。
關于成都卓元教育
成都市新都區(qū)卓元教育培訓學校，取義于“卓爾不凡終至元”。成立之初，便定位于高考文化培訓，多年來始終專注 “高三文化課沖刺”、“高考復讀加強”、“藝術生文化課提升”三大板塊。在文化課教學探索中不斷創(chuàng)新，先后引入“JMD學能管理系統(tǒng)”、“6T教學模式”、“阿米巴教學理念”、“數(shù)字化精細管理”等全新教學模式和理念，改變傳統(tǒng)填鴨式枯燥教學方式，讓卓元學子簡單學習， 提分。在卓元接受教育的學生，得到的不僅是高考分數(shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長期學習習慣的形成。卓元將最新數(shù)據(jù)化管理與應用技術融入到教學實際，自研智學系統(tǒng)APP?；跀?shù)據(jù)化運用，對6大學科、117大知識板塊、800+知識點的學習情況進行大數(shù)據(jù)精細管理。通過多維學習力與深度學業(yè)規(guī)劃評測，用技術手段從本質上解決學生學習效率低下、有量無質的問題。 除了一線老師教學，卓元還為每個教學班配備專職學業(yè)導師團隊，秉持“教學質量為主，創(chuàng)新推動教學”的教學理念，對學生的學習情況進行全方位的跟蹤和管理。讓家長滿意，讓學生成才，讓社會放心。未來行路致遠，卓元勇?lián)厝危?
高三復讀，怎么才能一年中提高英語成績？
事實上，英語是全部檢驗科目中最簡略的科目。作為一名高中生，上一年的英語效果是67，本年是91。我知道我開端晚了。雖然這一點不能實現(xiàn)，但我很滿足。至少在大學學英語必定不難。我找到了自己的路。 我不是在夸耀，由于這一點真的不高，但當你理解了一些東西，你會覺得這真的不難，由于它僅僅一種言語！盲目回想單詞沒什么用，所以咱們應該結合語法來學習。 或許我方才根柢不懂語法。我奉告你，假定我不明白這很正常。 但是，最重要的是在這個進程中找到自己的辦法，由于別人前進的辦法或許不適合你。 此外，不管哪門學科，你都應該用心去對待，就像追逐一個女孩，你應該用心去對待。當然，她不一定用心去關懷你，但她必定不會沒有用心去關懷你！
360°卓元智蟻復讀評測系統(tǒng)4.0
學習力+大數(shù)據(jù)，精準評測漲分情況
不是每個人都適合復讀
學習能力、知識掌握、目標院校，每個學校都有所不同，能否通過復讀考上理想大學，取決于您是否真的達到了復讀的指標
如果復讀一年不能考上理想的大學，那就是失敗。
再決定復讀前，您必須先做一個科學全面的復讀評測
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