考研集訓(xùn)營
重難點梳理|實戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)
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2020年考研報名人數(shù)達(dá)340萬人,較2019年激增52萬人,增幅達(dá)21.8%,成為近10余年增幅最大一年,創(chuàng)下改革開放40年來最高紀(jì)錄。未來考研報名人數(shù)還會增長,可見錄取難度會加大。【了解2020考研報名人數(shù)】
在職人員報考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考,但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考,考研難度增大,顯而易見。【了解在職研究生情況】
從2017年起,教育部會同國家發(fā)展改革委, 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國博士、碩士研究生招生計劃。 又有一批人 要分一杯羹,考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
你可以交流,但不要比較。報考考研的同學(xué)之間的復(fù)習(xí)差異是不可避免的。建議報考之間不應(yīng)進(jìn)行過多的比較。一旦進(jìn)行比較,如果你的比較對象比你實力差,這固然可以增加你的自信,但如果你的比較對象比你的實力強(qiáng),比較的結(jié)果就是會無形地增加你的心理壓力,不利于自己平穩(wěn)、正常的復(fù)習(xí);考生之間可以互相交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗和信息,但是不要比較復(fù)習(xí)進(jìn)度和成果。
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神 一樣的研友共同學(xué)習(xí)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 ??仆葘W(xué)力等人群定向課程體系
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
藝術(shù)考研;日語考研;經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級);經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級);心理學(xué)定向班; 中醫(yī)定向班;企業(yè)管理定向班;管理科學(xué)與工程(運籌學(xué));教育學(xué); 計算機(jī);行政管理;專業(yè)型碩士:金融碩士(MF);國際商務(wù)碩士(MIB); 管理類碩士(MPAcc);資產(chǎn)評估碩士;法律碩士(非法學(xué));法律碩士 (法學(xué));漢語國際教育碩士;應(yīng)用統(tǒng)計碩士;新聞與傳播碩士(MJC); 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合);應(yīng)用心理碩士;翻譯碩士(MTI), 單獨開班,網(wǎng)課+面授
單詞詞匯是基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)。當(dāng)你選擇一本詞匯書時,你應(yīng)該首先“看你的外表”,也就是說,選擇一本看起來舒適,排版和分類方法適合你的書。記住單詞不能急功近利,建議每天"定時定量"。一邊背單詞一邊通過長難句和早期真題的閱讀來鞏固、熟悉詞匯,做到真正把詞匯運用起來。如果能養(yǎng)成每天堅持讀書的習(xí)慣,就會發(fā)現(xiàn)背單詞其實是一件毫不費力的事。用大段的時間背單詞,效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng),以至于背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來代替整塊時間,能提高學(xué)習(xí)效率。
中公考研8大服務(wù)體系
促成學(xué)員之間良性競爭,實現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實落地,及時掌握學(xué)員狀態(tài)波動,達(dá)到關(guān)注無死角。
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo),中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測評系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評估系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員的個人意向、備考狀態(tài)。
入營測試、階段測試、結(jié)課測試、全真???,測試貫穿學(xué)習(xí)始終,階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
線上預(yù)約答疑,定期解決日常學(xué)習(xí)問題,線下答疑課和課后答疑,抓住易錯考點及時解答學(xué)生問題。
學(xué)習(xí)管理服務(wù):雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員,職責(zé)分工明確,全程實行雙向反饋機(jī)制,共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理:師資班主任重點關(guān)注教學(xué)效果,依據(jù)學(xué)員的測試成績,學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析,針對性解決學(xué)員問題;教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計考勤情況,作業(yè)及測試完成情況等,并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔,幫助學(xué)員實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
基地管家: “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨;全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航;第一時間響應(yīng)學(xué)生的需求,做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo): 考試將近記不住知識點煩躁不堪,心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo),排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試;1對1情緒疏導(dǎo)。
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫,通過系統(tǒng)培訓(xùn),組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊,分工明確,職責(zé)清晰,面對不同需求的復(fù)試學(xué)員,有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
定期組織班會,拓展活動,茶花會,心理訪談等活動,加強(qiáng)學(xué)員間互動,營造良性競爭環(huán)境。
篩選和分類。列出了實現(xiàn)目標(biāo)的所有方法。接下來,將選擇最合適的方法并制定自己的計劃。就是根據(jù)自身的能力,補(bǔ)短板。協(xié)調(diào)時間,互相包容。確定要用的方法之后,就要為不同的學(xué)習(xí)任務(wù)分配時間。把不同事情融洽地放在一起,這也是列計劃的一個優(yōu)點,能夠讓你有條理地去做一件事。
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