考研集訓(xùn)營(yíng)
重難點(diǎn)梳理|實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)|陪伴式督學(xué)
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課程介紹
研究生入學(xué)考試的激烈競(jìng)爭(zhēng)是眾所周知的。沒(méi)有全面的準(zhǔn)備，就不可能成功地通過(guò)考試和面試，進(jìn)入理想的學(xué)校。海文考研的考研全科課程專為正在備戰(zhàn)研究生入學(xué)考試想要取得理想院校的入學(xué)資格的學(xué)生開(kāi)設(shè)，該課程包含專業(yè)課、公共課的輔導(dǎo)。為學(xué)員的考研路保駕護(hù)航。結(jié)合真題強(qiáng)化解題思路及解題技巧，并且通過(guò)模擬考試，體驗(yàn)全真考場(chǎng)感受，考后老師講評(píng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，老師同時(shí)也會(huì)進(jìn)行押題，預(yù)測(cè)命題態(tài)勢(shì)，使考生能夠從容應(yīng)對(duì)考試。
研究生考試信息解析
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考研報(bào)考趨勢(shì)
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人，較2019年激增52萬(wàn)人，增幅達(dá)21.8%，成為近10余年增幅最大一年，創(chuàng)下改革開(kāi)放40年來(lái)最高紀(jì)錄。未來(lái)考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長(zhǎng)，可見(jiàn)錄取難度會(huì)加大。【了解2020考研報(bào)名人數(shù)】
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在職研究生考研
在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國(guó)聯(lián)考，但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國(guó)聯(lián)考，考研難度增大，顯而易見(jiàn)。【了解在職研究生情況】
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全日制/非全日制
從2017年起，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委， 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國(guó)博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹，考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
考研如何調(diào)整心態(tài)：
始終關(guān)注報(bào)考院校的信息。俗話說(shuō)，研究生入學(xué)考試是一場(chǎng)信息戰(zhàn)。你擁有的信息越有效，你復(fù)習(xí)的壓力就越小，你可以避免在審查過(guò)程中走更多的彎路。在暑假期間很多高校都會(huì)開(kāi)始發(fā)布招生相關(guān)信息，這些都是我們需要掌握的，如何只是看書不去了解信息，可能會(huì)方向走偏，做太多無(wú)用功。所以，如果你會(huì)及時(shí)查驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，比如就自己復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自測(cè)或者他測(cè)，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容調(diào)整自己的進(jìn)度，而不是埋頭苦讀，自我掙扎，那才是真正在努力。
開(kāi)啟考研大戰(zhàn)模式
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輔導(dǎo)模式
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神 一樣的研友共同學(xué)習(xí)
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個(gè)性化研發(fā)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 ?？仆葘W(xué)力等人群定向課程體系
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優(yōu)化升級(jí)
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
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專業(yè)定向
藝術(shù)考研；日語(yǔ)考研；經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí))；經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí))；心理學(xué)定向班； 中醫(yī)定向班；企業(yè)管理定向班；管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué))；教育學(xué)； 計(jì)算機(jī)；行政管理；專業(yè)型碩士:金融碩士(MF)；國(guó)際商務(wù)碩士(MIB)； 管理類碩士(MPAcc)；資產(chǎn)評(píng)估碩士；法律碩士(非法學(xué))；法律碩士 (法學(xué))；漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士；新聞與傳播碩士(MJC)； 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合)；應(yīng)用心理碩士；翻譯碩士(MTI)， 單獨(dú)開(kāi)班，網(wǎng)課+面授
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃制定：
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)計(jì)劃必須切實(shí)可行。設(shè)想一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的候選人，如果他的暑期計(jì)劃是多年來(lái)為真正的英語(yǔ)問(wèn)題獲得80分，那么他的任務(wù)非常繁重，一旦達(dá)不到要求，后面的計(jì)劃就成了空話，自己的信心也非常受大家，從而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎(chǔ)情況，再具體看看這個(gè)暑假能達(dá)到的最大值是什么。
中公考研8大服務(wù)體系
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1、公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地，及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng)，達(dá)到關(guān)注無(wú)死角。
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2、專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，中公考研依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫(kù)、考生能力評(píng)估系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)。
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3、測(cè)試服務(wù)
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真?？?，測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終，階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，查缺補(bǔ)漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
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4、答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學(xué)習(xí)問(wèn)題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題。
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5、學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理：師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析，針對(duì)性解決學(xué)員問(wèn)題；教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況，作業(yè)及測(cè)試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
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6、生活管理服務(wù)
基地管家： “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨；全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航；第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求，做學(xué)員的貼心管家。 心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對(duì)1情緒疏導(dǎo)。
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7、復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì)，分工明確，職責(zé)清晰，面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員，有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
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8、素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會(huì)，拓展活動(dòng)，茶花會(huì)，心理訪談等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng)，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
考研備考建議：
及時(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)。復(fù)習(xí)不總結(jié)等于徒勞地學(xué)習(xí)。只有經(jīng)過(guò)消化，我們才能掌握知識(shí)，最終回答論文。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要善于復(fù)習(xí)和總結(jié)，每天的回顧，每周的總結(jié)，每一個(gè)階段的總結(jié)，每一個(gè)科目的總結(jié)等等，千萬(wàn)不要偷懶，更不要自欺欺人，不要以為這一整天安靜的在教室里學(xué)習(xí)就很滿足，一定要回顧復(fù)習(xí)才能算時(shí)間沒(méi)白花。
關(guān)于我們：
中公考研是中公教育旗下品牌，依靠強(qiáng)大的師資陣容和深厚的自主研發(fā)實(shí)力，以學(xué)員為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，致力于為學(xué)員提供更好的教學(xué)服務(wù)。擁有6大公共課研究院、22大專業(yè)課研究院以及40大定向?qū)I(yè)班。
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洛陽(yáng)考研
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