洛陽中公考研

你可以交流，但不要比較。報(bào)考考研的同學(xué)之間的復(fù)習(xí)差異是不可避免的。建議報(bào)考之間不應(yīng)進(jìn)行過多的比較。一旦進(jìn)行比較，如果你的比較對象比你實(shí)力差，這固然可以增加你的自信，但如果你的比較對象比你的實(shí)力強(qiáng)，比較的結(jié)果就是會無形地增加你的心理壓力，不利于自己平穩(wěn)、正常的復(fù)習(xí)；考生之間可以互相交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和信息，但是不要比較復(fù)習(xí)進(jìn)度和成果。

合乎邏輯，不啰嗦?？荚囌军c(diǎn)的列表應(yīng)該邏輯清晰，每個(gè)考試站點(diǎn)只需要回答和擴(kuò)展一兩句話，千萬不可以一個(gè)考點(diǎn)啰嗦起來沒完，浪費(fèi)時(shí)間和篇幅，也影響閱卷老師分辨。每個(gè)考點(diǎn)都應(yīng)該獨(dú)立成段，段首最好通過“首先，其次，再次”或“第一，第二，第三”等關(guān)鍵詞做出區(qū)分和指引，切忌一段到底。此外，主觀題的答題篇幅有限，一般來說，答滿空白處的80%-90%最合適，篇幅太少顯得單薄，但如果答得滿滿當(dāng)當(dāng)，甚至超出了界限，用箭頭等符號引向了別處，也會影響卷面和判分。

建立跟蹤機(jī)制。在計(jì)劃制定之后，你應(yīng)該建立一個(gè)跟蹤機(jī)制，也就是說，你應(yīng)該有一種方法知道你的計(jì)劃在任何時(shí)候都在哪里得到了實(shí)施，哪些任務(wù)已經(jīng)完成了，哪些任務(wù)正在進(jìn)行中，哪些任務(wù)遇到了障礙等等。這是十分必要的。接下來在你學(xué)習(xí)如何調(diào)整你的計(jì)劃的時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。一種常見的追蹤機(jī)制是使用你剛才剛剛寫好的任務(wù)列表。在每個(gè)完成的任務(wù)頭面打上一個(gè)對號，在每一個(gè)遇到問題的任務(wù)前面畫一個(gè)叉，把每一個(gè)完成的任務(wù)用紅筆劃掉。當(dāng)然，使用什么符號是你的自由。這個(gè)任務(wù)列表你要每天都看一次，最好帶在身邊。這樣方便你隨時(shí)記錄和思考。