考研培訓(xùn)課程
規(guī)劃復(fù)習(xí),全科輔導(dǎo),知識(shí)答疑,全真模擬
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課程介紹
目前，許多普通本科院校的人才培養(yǎng)模式是綜合發(fā)展型的，但大多是寬而不精，基礎(chǔ)課 而膚淺。而研究生更是要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行更深入的探索和研究，在這期間你可以結(jié)交很多志同道合的朋友，甚至認(rèn)識(shí)很多行業(yè)大佬，開闊視野，增加自己的閱歷，無論是從提升專業(yè)能力還是人際關(guān)系、考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
研究生聯(lián)考信息解析
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考研報(bào)考趨勢(shì)
2020年考研報(bào)名人數(shù)達(dá)340萬人，較2019年激增52萬人，增幅達(dá)21.8%，成為近10余年增幅最大一年，創(chuàng)下改革開放40年來最高紀(jì)錄。未來考研報(bào)名人數(shù)還會(huì)增長，可見錄取難度會(huì)加大。【了解2020考研報(bào)名人數(shù)】
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在職研究生考研
在職人員報(bào)考研究生都只需要參加每年舉行 的10月份全國聯(lián)考，但2015年教育部已明確 2016年起不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)全 國聯(lián)考，考研難度增大，顯而易見。【了解在職研究生情況】
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全日制/非全日制
從2017年起，教育部會(huì)同國家發(fā)展改革委， 按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全 國博士、碩士研究生招生計(jì)劃。 又有一批人 要分一杯羹，考研難度不言而喻。 【了解全日制和非全日制的區(qū)別】
怎樣選擇考研輔導(dǎo)班
選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班從哪些方面來評(píng)判，看口碑，考研輔導(dǎo)班的口碑，一般是從在職、朋友和同學(xué)身邊了解的。但網(wǎng)上信息繁雜，每個(gè)人都有自己的定位，因此建議大家多方面了解考研輔導(dǎo)班的聲譽(yù)，同時(shí)也聯(lián)系輔導(dǎo)班的咨詢老師，直觀感受他們的企業(yè)文化和風(fēng)采。
開啟考研大戰(zhàn)模式
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輔導(dǎo)模式
半軍事化封閉式管理、保姆式督學(xué)服務(wù)、與神 一樣的研友共同學(xué)習(xí)
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個(gè)性化研發(fā)
大三、二戰(zhàn)、 在職、 ?？仆葘W(xué)力等人群定向課程體系
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優(yōu)化升級(jí)
詞導(dǎo)學(xué)/基礎(chǔ)/強(qiáng)化/模擬/沖刺5階段復(fù)習(xí)備考 之中
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專業(yè)定向
藝術(shù)考研；日語考研；經(jīng)濟(jì)學(xué)(初級(jí))；經(jīng)濟(jì)學(xué)(中級(jí))；心理學(xué)定向班； 中醫(yī)定向班；企業(yè)管理定向班；管理科學(xué)與工程(運(yùn)籌學(xué))；教育學(xué)； 計(jì)算機(jī)；行政管理；專業(yè)型碩士:金融碩士(MF)；國際商務(wù)碩士(MIB)； 管理類碩士(MPAcc)；資產(chǎn)評(píng)估碩士；法律碩士(非法學(xué))；法律碩士 (法學(xué))；漢語國際教育碩士；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士；新聞與傳播碩士(MJC)； 教育專碩(學(xué)科教學(xué)- 333教育綜合)；應(yīng)用心理碩士； 碩士(MTI)， 單獨(dú)開班，在職+面授
考研究生有用嗎
考研能帶來很多好處，得到越來越多優(yōu)秀的人脈。眾所周知，如果你現(xiàn)在想成功，就離不開圈子和人脈。教育水平越高，就越能聚集優(yōu)秀人才。當(dāng)你進(jìn)入這個(gè)圈子，自然會(huì)有很多優(yōu)秀的人脈。所以如果打算參加考研，是很有必要的，那就去報(bào)考吧。
集訓(xùn)營六大特色 鍛造你的核心競(jìng)爭力
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1以應(yīng)試為基礎(chǔ)，緊貼考綱28大研究院200+全職資深研發(fā)師資，精煉近20年習(xí)題/大綱，形成系統(tǒng)
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2以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)，講練結(jié)合針對(duì)性練習(xí)增強(qiáng)做題能力/做題技巧，從易到難系統(tǒng)解決問題
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3以積累為階梯，夯實(shí)基礎(chǔ)每天早背+晚訓(xùn)特色服務(wù)，積累學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)員梳理框架，夯實(shí)基礎(chǔ)能力
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4以結(jié)果為導(dǎo)向，簽訂協(xié)議針對(duì)性簽署退費(fèi)協(xié)議，解決學(xué)員學(xué)習(xí)的后顧之憂
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5以貼心為標(biāo)準(zhǔn)，雙師伴學(xué)講師負(fù)責(zé)教學(xué)效果，學(xué)管師負(fù)責(zé)生活管理，雙師全程陪伴式督學(xué)
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6以測(cè)試為檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺入營測(cè)試+周測(cè)+模塊測(cè)試+階段測(cè)試+實(shí)戰(zhàn)模擬，全程檢測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)情況
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