成都繽紛鳥(niǎo)少兒美術(shù)

繪畫(huà)培育孩子獨(dú)立思考的才能

繪畫(huà)能夠培育孩子的感知才能，繪畫(huà)能夠培育孩子的想象力和發(fā)明意識(shí)，更重要的是繪畫(huà)能夠培育孩子獨(dú)立思考的才能。

藝術(shù)是潤(rùn)澤人生旅途的潤(rùn)滑劑

人生是一次漫長(zhǎng)旅程，而藝術(shù)則是必不可少的潤(rùn)滑劑，沒(méi)有藝術(shù)的潤(rùn)澤，這旅途就會(huì)更象是流放，步履沉重，節(jié)奏單調(diào)。藝術(shù)化人生旅途充溢歌聲和浪漫。 紐約是國(guó)際上繁忙、日子節(jié)奏快的地方，也是人精神壓力大的地方。可是紐約遍地都是藝術(shù)館、歌劇院，并且場(chǎng)場(chǎng)爆滿，夜夜笙歌。那里人日子的高速工作少不了藝術(shù)的潤(rùn)澤，人們常常要依賴藝術(shù)，在藝術(shù)中開(kāi)釋精神的壓力，尋求精神的慰籍，找到靈魂的家鄉(xiāng)，獲取日子的動(dòng)力。 但是，藝術(shù)教育并不像編程、數(shù)學(xué)教育那樣理性，需求有豐厚的情感要素貫穿始終。希望美術(shù)教育一直堅(jiān)持用藝術(shù)啟迪孩子們的智慧，激起孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，我們并不提倡強(qiáng)制和灌輸式的教育。美術(shù)教育首先要站在孩子的視點(diǎn)，用孩子喜愛(ài)的方法去引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子感知多彩的國(guó)際。

教學(xué)內(nèi)容不同，收費(fèi)不同。

在家長(zhǎng)為孩子到素描培訓(xùn)班時(shí)，要了解一個(gè)月的時(shí)刻，孩子可以學(xué)到哪些知識(shí)?培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容不同，收費(fèi)規(guī)范不同。如果是根底培訓(xùn)班，收費(fèi)會(huì)相對(duì)低一些。如果是一些提升班，收費(fèi)會(huì)相對(duì)高一些。家長(zhǎng)在為孩子報(bào)名前，要了解孩子是否有美術(shù)根底。

孩子在家畫(huà)畫(huà)涂鴉玩泥巴把家里搞得又臟又亂，還是別讓他玩了

2～3歲的寶寶在爸爸媽媽陪同下一起涂鴉玩樂(lè)不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也能提高寶寶的手、眼、腦的協(xié)調(diào)才能，讓小手的肌肉得到了訓(xùn)練；涂鴉還是小孩子表達(dá)情感的一種視覺(jué)符號(hào)。

小孩有時(shí)會(huì)因?qū)Ξ?huà)筆線條顏色的好奇，而探索性地在墻上涂畫(huà)，有時(shí)是揮灑對(duì)日常喜歡的食物或高興游戲后的愉悅印跡，有時(shí)是發(fā)泄他對(duì)所觸摸的新環(huán)境、陌生人或傍觀爸爸媽媽吵架時(shí)的一種不安的心思，有時(shí)是他無(wú)法用畫(huà)筆描繪出來(lái)所想要表達(dá)的畫(huà)面而懊惱不自傲的表現(xiàn)等。